让幼儿与环境对话

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让幼儿与环境对话

康培珍

【期刊名称】《新课程.小学》【年(卷),期】2016(000)007

【摘要】<正>环境,作为一种隐性的课程,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面越来越引起人们的重视。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中,获得有益于身心发展的经验,更重要的是让幼儿和家长能主动参与幼儿园的环境创设,在环境中受到鼓动、启迪和教育,从而取得了较好的效果。我国著名教育家陈鹤琴先生认为:"怎样的环境,就【总页数】1页(P161-) 【作者】康培珍

【作者单位】镇江新区实验幼儿园【正文语种】中文【中图分类】G612 【相关文献】

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市第五十七中学校等50所中学，哈尔滨市雷锋小学校等58所小学、哈尔滨师范大学附属第二幼儿园等7所幼儿园，共115所中小学校（含幼儿园）“绿色学校（绿色幼儿园）”称号。同时授予哈尔滨市第九中学校石永春等115名在2009年度环境教育中表现突出的同志“环境教育优秀教师”称号。

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