小班综合《可爱的小脸》

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小班综合《可爱的小脸》

活动目标：

1.认识面部器官，熟悉五官的位置，能说出五官名称。 2.愿意动手参与活动,体验游戏的快乐。 活动准备:

音乐《小手拍拍》，每人一面小镜子，活动五官的脸谱若干 活动过程：

一、出示小镜子，引起幼儿的兴趣

师:老师手里拿的是什么？镜子可以用来干什么？

师:请拿起你的小镜子，照一照你的脸上有哪些宝贝？请告诉老师。

小结:通过小镜子，看到我们的脸上有眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵这些器官，他们被称作五官。

二、游戏《小手拍拍》，幼儿听指令，指五官。

教师播放音乐《小手拍拍》。小手拍拍小手拍拍，手指伸出来。当唱到眼睛在哪里？幼儿边用手指着眼睛的位置边唱:”眼睛在这里，眼睛在这里。”教师不断变换口令，速度加快。游戏重复5次，直到五官都认识完毕。 三、幼儿自己动手贴脸谱

1.请幼儿闭上眼睛，教师出示脸谱，幼儿动手补脸谱。 师:大家看一看，老师手里这个脸谱缺了哪个器官，请找一找并把它 贴到相应位置吧！


2.教师出示位置错乱的脸谱，幼儿进行找错，并将五官进行归位。

3.教师出示空白脸谱，幼儿自己动手将五官贴到相应的位置。 四、游戏《在哪里》

两两好朋友面对面，一个小朋友问:“小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在哪里……”另一个小朋友迅速指出嘴巴的位置。以此类推，两个孩子交换角色，进行游戏。 活动延伸：回家后和爸爸妈妈讨论五官的作用

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