小学语文六年级下册第十课《古诗三首》课堂实录

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小学语文六年级下册第十课《古诗三首》课堂实录 今天语文课，老师给我们带来了一堂有趣的古诗欣赏课，让我们一起来欣赏古诗三首。

首先，老师朗诵了唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。这首诗讲的是离别的情景，诗人通过描绘草原上的自然景色，表达了对离别的思绪之情。让我们感受到了唐代文人的清新婉约的文学风格。

接着，老师又朗诵了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗让我们感受到了诗人的豁达和潇洒。 诗人通过登高远望，神游天地，从而把自己的思想与人生境界一扫而清，给我们留下了深刻的印象。

最后，老师朗诵了宋代诗人范仲淹的《岳阳楼记》。这首诗讲述了诗人在岳阳楼上的所见所感，诗人通过对历史与现实的感慨，表现了对祖国的热爱和关注。让我们感受到了宋代文人的豪放和雄浑的文学风格。

在欣赏完这三首古诗后，老师让我们各自思考并跟大家分享对古诗的感悟。同学们有的说：“这些古诗都写得很好，用词恰当，意境深邃，给人留下了深刻印象。”另一个同学表示：“通过欣赏这些古诗，我深刻理解到了诗人把自己的心声融入到作品中去的方法，让人产生共鸣。”

这堂古诗欣赏课，让我们了解了古代文人的思想与文学风格，同时也让我们学会了欣赏古诗，感受作品中的人文情感。这使


我们进一步深化了我们对中华文化的理解和认识，受益匪浅。此外，老师也引导我们去关注古诗背后蕴含的历史信息和文化内涵。例如，岳阳楼记中诗人对祖国的热爱，体现了中国古代文人的爱国主义精神，这也是中华民族在漫长历史中一直坚持和弘扬的文化传统。我们通过欣赏这些古诗，除了享受诗歌带来的审美感受，更能够从中汲取人生智慧和道德追求。

当我们享受着这些古诗带来的美妙体验时，也不忘通过学习和思考去发掘文化价值和历史意义。这是一种沉浸式的体验，在欣赏中提升自我的修养和境界，认识自我，从而更好地面对人生的各种挑战和困难。

最后，老师提醒我们要在平时生活中多读好书，了解我们的文化传统，通过阅读和学习不断提高自己的综合素质和思维能力，实现自我价值的最大化。

总之，这堂古诗课是一堂兼具艺术性和历史性的课程。它不仅带给我们美的享受，更是为我们的素质教育增添了独特的价值。通过作品中的文化传承和历史信息，我们更加深刻地认识到中国古代文化的优秀之处，意识到培养文化自信的重要性。在我们的成长过程中，学会欣赏和理解古诗，也是我们内心丰富和精神提升的重要源泉。

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