大班数学优秀教案及教学反思《老狼老狼几点钟》

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大班数学优秀教案及教学反思《老狼老狼几点钟》 大班数学优秀教案及教学反思老狼老狼几点钟活动目标：

1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。

2、体验数学活动的乐趣。活动准备： 1、小玩具若干，110的数卡1套。 2、不同颜色的垫子两块。活动过程：

1、第一次游戏，复习10以内单数、双数。今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。提问：游戏规则有什么变化老狼什么时候回头什么时候不回头根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出“老狼”回头的规律。游戏13遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。

3、第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的单数;翻出所有的双数;翻出比大的单（双）数;翻出比小的单（双）数;有没有比10大的双数，有没有比9大的单数，


有没有比1小的单数，等等。“老狼”翻出一张卡片，问幼儿：它的小邻居是几大邻居呢它们是单数还是双数统计玩具数量，确定游戏胜负。活动反思：

1.在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

2.活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。

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