【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《沪科版初中物理9年级下册 能量的转化与守恒 学案(沪科版九年级)》,欢迎阅读!
第一节 能量的转化与守恒 学案
一、学习目标
1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称,知道自然界有多种形式的能量。
2.知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。并能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。
3.能解释一些常见现象中的能量转化问题。 4.能独立或采取合作的形式完成实验探究内容。二、学法指导
1、密切与生产、生活紧密相联系,紧密结合先有的生活经验及社会知识;
2、主要是自主阅读,通过各种途径收集相关资料,课上用多种形式交流信息、
理解和体会,加强讨论和交流;
3、能量的转化实验、小球摆动实验一定要亲身做一做,教材提供的实验实际上是根据电动机和发电机的原理设计的,根据实际条件,可以灵活处理另行设计;
4、在学习中,可对“能量守恒定律”的建立及其意义多做一些了解,使自己明白永动机是永远制造不出来的,要尊重科学,尊重规律以少走弯路; 三、释疑解难
1.能的存在形式:机械能、电磁能、内能、化学能和核能等。 2.化学能:是由于化学反应,物质的分子结构变化而产生的能量。 3.核能:是由于核反应,物质的原子核结构发生变化而产生的能量。 4.能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不变。 四、自我检测
1.瀑布从高山上飞泻而下,落地后水温稍有升高,这是能转化为能。 2.发电机发电时,能转化为能。
3.下列能的转化中,属于化学能转化为内能的是() A、植物吸收太阳光进行 B、电动机带动水泵抽水
C、摩擦生热 D、燃料燃烧时放时 4.关于能量下列说法正确的是() A、机械能守恒
B、能量正在消失
C、只有动能和重力势能的相互转化
D、减少的那部分机械能转化为内能,能的总量保持不变
5.下列事实中,属于利用机械能转化为内能的是() A、打气筒打气时,筒壁温度升高
B、把烧红的铁块放入冷水中,使冷水变热 C、古代人钻木取火
D、水壶中水沸腾后,水蒸气使壶盖跳动
6.下列现象与对应的能的转化关系正确的是() A、子弹打进墙壁的过程,机械能转化为内能 B、电熨斗通电后发热,电能转化为内能
C、燃烧木柴把水烧开的过程中,木柴的内能转化为机械能 D、使用太阳能电池的过程中,太阳能转化为电能
7.为什么人造地球卫星在转道上运行时不会被烧毁,而当它进入稠密的大气层时,就会被烧毁?请从能的转化角度来回答。 五、交流园地 六、课外空间
永动机不能制造
热力学发展初期,热和机械能的相互转化是人们研究的主题。在工业革命的推动下,工业上和运输上都相当广泛地使用蒸汽机。人们研究怎样消耗最少的燃料而获得尽可能多的机械能。甚至幻想制造一种机器,不需要外界提供能量,却能不断地对外做功,这就是所谓的第一类永动机。为了解决这个问题,促使人们都去研究热和机械能之间的关系问题。迈尔(J.R.Mayer)第
一个提出了能量守恒定律,而此定律得到了物理学界的确认,却是在焦耳(J.P.Joule)的实验工作发表以后。
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