中国传统文化教学设计

2022-03-19 03:15:38   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学设计,传统文化,中国
中国传统文化

教学目标

1走进生活,了解生活中的传统文化;感悟中华文化源远流长;培养学生热爱祖国文化的感情,增强民族自豪感。

2能主动参与展示活动,有效展示自己的学习收获和才能,并善于与别人交流

重难点

重点:培养学生用多种方式获取资料,亲身体验自主学习、团结合作的能力。 难点:感受中华文明的源远流长,博大精深;从而继承和发扬优秀的传统文化。课前准备

通过各种途径搜集资料 教学过程一、导入

同学们,通过这段时间的学习大家认识了古代的两位圣人,阅读了神话故事《盘古开天地》游览了著名建筑赵州桥,观赏了千古名画《清明上河图》但是,这只是我国传统文化中的一部分。生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化,它就像一座巨大的宝库,下面让我们一起走进中华传统文化的长廊,去领略传文化的魅力!(板书课题)

二、活动过程

1课前,同学们在小组内已经完成了收集任务;今天宋老师特意为同学们搭建了一个展示平台,大家一起来晒晒收集的成果吧。(板书:展示台)

2出示要求:

1)各组要选派一名中心发言人;

2)活动中大家要积极参与,用心聆听,为各自的小组添彩。 3)展示结束后各组评选出两名最佳展示奖。(可从内容搜集、 参与形式、展示效果等方面评选)

希望所有的同学能够认真看用心听公正评。宋来师给大家1分钟的准备时间

3学生自主进行展示、交流。(鼓励学生边展示边介绍) 4相互评议。

今天,宋老师想给同学们的展示点一个大大的赞,接下来就由大家来评选出你心目中的最佳展示组,请同学们拿起桌上的两枚笑脸开始投票,注意要投给两个不同的小组。(宋老师要提醒大家要做到公正评选)


5颁奖。(获奖感言) 三、活动总结

同学们,中华传统文化真是多姿多彩、博大精深。老师坚信,我国的传统文化一定会代代相传。






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