中班科学活动伞教案反思

2022-12-24 00:03:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班科学活动伞教案反思

目标：

1、乐于参与活动，体验过伞关游戏的乐趣。

2、认识伞的特征，通过故事让幼儿了解伞的多种功能。 3、在游戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等能力的发展。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、发展幼儿的观察力、想象力。

准备：1、实物：伞 16把、图片（PPT）、 2、故事图片：小老鼠摘苹果

3、自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个 4、音乐：歌曲《小雨伞》、下雨和打雷的声音

过程：1、幼儿手拿小纸伞随着歌曲《小雨伞》唱唱跳跳进场。 2、听到下雨打雷的声音，幼儿找地方躲起来（坐垫子）。师说：“下雨了怎么办？用什么来挡雨？” 幼儿说：“雨伞。” 3、老师出示伞，让幼儿观察。

师说：“伞是由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞的主心骨，支撑着整个伞。伞骨支撑伞面，伞面制作材料是布，可以遮雨。” 师说：“伞可以用来做什么？” 幼儿自由地说：“遮雨、遮太阳...” （老师出示PPT，让幼儿观看）

4、老师边演示图片边讲述故事《小老鼠摘苹果》，幼儿倾听。听完故事后，老师提问：（1）小老鼠是怎样过河呢？

（2）小老鼠想到什么办法来摘苹果呢？（3）小老鼠的伞有什么用呢？

5、老师小结：伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西。（老师出示PPT，让幼儿观看） 6、游戏：《过伞关》

（1）幼儿观看教师创设的游戏情景，激发幼儿游戏的兴趣。（2）将幼儿分成四队，请幼儿聆听游戏的玩法：第一关：跑到第一伞关时，要双脚跳过伞。第二关：跑到第二伞关时，要转动三圈伞。

第三关：跑到第三伞关时，在斜放在地上打开的大伞处，从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。

第四关：跑到第四伞关时，将两个沙包投入倒放在地上的伞中。完成将伞中沙包捡起放回篮子里，然后返回跑，轮到下一个接着游戏。最快一组则赢。 7、老师小结，幼儿随着歌曲《小雨伞》结束活动。活动反思

美国教育家杜威说过：教师不替学生说学生能说的话，不替学生做学生能做的事。确实，这是实现幼儿为本教学理念的正确方法。在追求幼儿自主学习、探究学习的今天，有效教学引领我们在教育中实践智慧，在教育中体验世界，在教育中开启新的行程。通过有效教学，来促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展。实践中，我这样让有效教学行动起来。