幼儿园优质教案设计 《搭建家乡的房子》

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名称 观察对象 观察背景

《搭建家乡的房子》

一组幼儿 年龄段/班 大班第一学期5-6岁

尊重孩子的自主意识，让孩子自由、自主的进行选择游戏

观察目标 观察幼儿在建构中的合作能力与探究创造力

区域活动开始啦！一组小朋友选择了搭建正方体的房子，刚开始大家争吵着谁来当队长，经过讨论协商后，决定由黄衣男孩当队长。首先由队长画游戏计划图；队长说：“我们要分工行动。”格子衣男孩说：“我来和泥”。红衣男孩说：“我搬砖头”。灰衣和黑衣男孩说:“我们砌墙”；我们可以行动啦！

黑衣男孩，搬来一块砖头横立在地面，接着又搬来了三块砖头竖立的摆放在后面，中间插上了一个三角形的标志。（提示：正在施工，大家小心。）红衣男孩搬来砖头，灰衣男孩提着桶说:搬砖头的把砖头搬过来摆成正方形,队长用砖头三面围合摆出正方形后，接着取来两个一样高的纸筒放在大门的两边。还取来了许多长方形的木板、各种形状的积木 ，队长先选择最长的木板放在圆柱体的上面 ，接着选择了三个一样高的纸筒，立放在木板的上面 ，又取来三个一样长短的纸筒倾斜着倒立在纸筒里面 ，在纸筒上面放了一块长方形的木板。木板上面放了拱形的积木 ，拱形积木的上面左面右面各放了一块半圆形的积木 ，队长看了几秒钟之后 ，又把拱形上面的半圆形拿掉 ，重新放上了一块三角形的积木 。三角行的积木突然掉在地上，后面砌墙的说：“哎”积木倒， 太不结实了。队长把三角形积木捡了起来， 又重新放了上去 ，接着他找来两个正方体积木和两个半圆形积木拼搭出两个像蘑菇一样放在门的两边 。紧接着找来一些废旧的纸板平铺在了门口当小路。队长帮助砌墙的小朋友， 一起砌墙。大家一层砖头，一层泥巴，砌着墙。灰衣男孩说：“12345 我们都快盖第六层喽！我们都搭那么高了还不搭窗户，真麻烦”！队长把窗户搭建好了。房子盖好了，用长方形的木板做房顶吧！大家一起先把木板横着一块一块平铺上去， 接着第二层，又竖着一块一块平铺上去；把房顶上面撒上玉米皮打扮一下吧！

房子搭建好了，老师走过来说：你看周围的环境怎么样，要不要收拾一下，灰色男孩用铲子，把地上的泥土铲起来。

观察过程


分析：

根据《3-6岁儿童学习与发展》指南中分析：

1.社会领域：在建构过程中，幼儿有计划，有目的地搭建。幼儿之间分工明确，而且有一定的合作能力。

2.数学认知：在作品中体现了幼儿的多层搭高的技能，如利用：围合、有规律的平铺、垒高。砌墙时，一层泥巴一层砖头等技能搭建出正方形房子。 3.科学领域：黄衣男孩能够想尽办法，利用“以物代物”的方法把木板支撑起来。

观察分析与反思 4.艺术领域：能够运用多种材料表现与创造正方体房子。

反思：

根据幼儿的游戏需要，为幼儿提供辅助材料。如植物、指示牌等模型;建构材料，使建构区更加丰富起来，增加游戏的趣味性。提供小扫帚、簸箕、等清洁工具，帮助幼儿养成整理、收纳的好习惯。多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作的乐趣。随着幼儿游戏水平的提高，及时进行补充调整，根据幼儿的兴趣需要，改进或丢弃不适合的材料，开发挖掘新材料，使投放的材料更有针对性。

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