因数倍数例1课前

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人教版——五年级数学下册网上课程学习指导案

第1课时 因数与倍数

学习内容：

人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》第5页例1 学习目标：

（1）结合整数乘、除法运算理解因数与倍数的概念。 （2）知道因数和倍数的相互依存关系。

（3）会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数，并能举例说明。

教学重难点：

1. 理解因数和倍数的概念。

2. 会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 学习用具准备：

课本、练习本、笔记本、笔 课前预习：

1.预习课本第5页例1 的内容及做一做。 2.思考：

（1）这9个算式为什么分为两类？ （2）什么是因数，什么是倍数，举例说明？

3.请你先写出一个除法算式，再写出谁是谁的因数，谁是谁的倍数。

收看“空中课堂”指导：

1.认真倾听“直播课”全过程，边听边思考老师提出的问题。 2.边听边圈画，不懂的地方在书中记下来，课后讨论或者请教老师。

课后学习要求：

1.认真完成课本第5页的做一做 2.完成补充练习


1.填空。

（1）根据8×3=24，我们可以说（ ）和（ ）是（ ）的因数。 （2）根据24÷8=3，我们可以说（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的倍数。

（3）在4、9、36这三个数中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。 2. 选择。（把正确的答案的序号填在括号里） （1）属于因数和倍数关系的等式是（ ）。 ×= ×25=50 ×0=0

（2）a=7b（a和b都是不为0的自然数），那么a和b的关系描述正确的是（ ）。

是倍数 是因数 C. a是b的倍数 3.拓展提升。

在36、4、9、12这些数中，谁和谁有因数和倍数关系？看看你能写全吗？

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