【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《儿行千里母担忧( 京剧)教案》初中音乐苏少课标版 七年级下册教案》，欢迎阅读！
儿行千里母担忧（京剧）教案
教学目标1．知识与技能
用愤懑的情绪以及字正腔圆的声音演唱京剧，并尽量做到手眼身法步的统一。 2．过程与方法
通过自主学习，自我探索，模仿对比等学习方法与过程，让学生较好的学习京剧完成学习任务，并成良好的学习习惯； 3．情感、态度与价值观
体验京剧的特殊腔调，以及本唱段中愤懑无奈，对亲友母亲的依依不舍之情。对国粹京剧产生兴趣，乐于学习。 重点难点1、重点
欣赏京剧《儿行千里母担忧》，通过演唱前半段体验京剧唱腔，用愤懑的情绪以及字正腔圆的声音演唱，并尽量做到手眼身法步的统一。 2、难点
对流水板式的节拍特点的掌握。
教学过程3.1 教学活动【导入】课前学生进入教室，教师播放《奔跑》视频 【导入】师生问好一、师生问好
师：同学们，上课前老师的大屏幕上放了一首什么歌曲？生：奔跑。 师：他与我们听过的奔跑有什么区别？生：里面加入了京剧的唱腔。
师：没错，这是2015年央视春晚的《奔跑》与《儿行千里母担忧》的反串演唱。 【讲授】儿行千里母担忧二、新授
连接语：今天这节课就让我们一起来学习京剧《儿行千里母担忧》 （一）预习 （自主学习）
打开书本31页，了解京剧知识，回答：
京剧的四大行当？ 京剧的四功是指？ 京剧的唱腔有？
（二） 唱腔介绍（对比学习）
旋律 节奏 唱腔 情绪 多用于
二黄 平稳 舒缓 凝重浑厚 沉郁 肃穆 叙事和表达人物的内心感情
西皮 起伏较大 紧凑 流畅轻快 欢快 坚毅 愤懑 叙述和描写
（三）学唱《儿行千里母担忧》 1、聆听范唱，感受与欣赏
跟着戏曲节拍敲打桌面，并注意体会戏曲内容。
2、作品介绍
《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，该唱段是秦琼受奸人所害，被押赴登州夜宿三家店的路上所唱。既表现了他对亲友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷恋。唱出了英雄心中的凄苦和无奈。
3、教师范唱，学生找出特殊发音的字
生：将ziang 街jia 朋pong 贼ze 我nuo 争zen
4、打板朗读歌词前半段 音乐知识：流水板的介绍
1/4拍的形式，有板无眼，中快速的节奏板式。唱腔第一句板上起唱，下边唱句一般过板起唱，每句唱腔最后一个字落于板上。
5、熟悉旋律轻声跟唱 师弹琴或播放范唱音乐
6、发声练习
波浪音：掌心向下，做波浪动作，统一九个。
螺旋音：指尖朝下，做螺旋上升动作，统一五个。
7、教师分句带唱
提示尽量唱出愤懑的情绪，以及流水板有板无眼的特点。 将身儿/来至在/大街口…….到登州。
8、 跟琴声或伴奏音乐完整演唱前半段 【活动】手眼身法步三、拓展 1、欣赏于魁智演唱的视频
感受手、眼、身、法、步，并自己尝试。 2、四大行当
生旦净丑介绍，秦琼属于？ 【作业】总结四、课堂小结
师：总之，我们的国粹京剧还有很多值得大家学习和探索的东西。希望同学们通过今天的学习，都能够喜爱京剧，以后有机会也可以将京剧艺术发扬光大。 儿行千里母担忧（京剧）
课时设计 课堂实录儿行千里母担忧（京剧）
第一学时教学活动【导入】课前学生进入教室，教师播放《奔跑》视频 【导入】师生问好一、师生问好
师：同学们，上课前老师的大屏幕上放了一首什么歌曲？生：奔跑。 师：他与我们听过的奔跑有什么区别？生：里面加入了京剧的唱腔。
师：没错，这是2015年央视春晚的《奔跑》与《儿行千里母担忧》的反串演唱。 【讲授】儿行千里母担忧二、新授
连接语：今天这节课就让我们一起来学习京剧《儿行千里母担忧》 （一）预习 （自主学习）
打开书本31页，了解京剧知识，回答：
京剧的四大行当？ 京剧的四功是指？ 京剧的唱腔有？
（二） 唱腔介绍（对比学习）
旋律 节奏 唱腔 情绪 多用于
二黄 平稳 舒缓 凝重浑厚 沉郁 肃穆 叙事和表达人物的内心感情
西皮 起伏较大 紧凑 流畅轻快 欢快 坚毅 愤懑 叙述和描写
（三）学唱《儿行千里母担忧》 1、聆听范唱，感受与欣赏
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9dd93828316c1eb91a37f111f18583d048640f44.html
2023-03-11
