怎样开展有效的教研活动

2022-09-14 00:03:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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怎样开展有效的教研活动

教研组作为一个教学研究最为基层的实体由来已久，但是并不意味着教研组活动都是有效的，高效的。我们理解中的有效性有这样三层意思：

效率：是指工作总量与工作时间的比值，应放弃“事倍功半”，追求“事半功倍”。

效果：有没有效果，就是看教师们参加校本教研前与参加校本教研后的变化值？有效果的校本教研应是带着困惑而来，在参与研讨的过程中形成新的思考、产生新的问题而离开。

效益：是投入与产出的比值，要尽可能地促使老师都愿意全情投入教研活动。如果产出与投入不成正比，那么校本教研将及不上个人自主的研修，这将使得校本教研失去其存在的意义。

一、怎样提高教研组活动的有效性，将其归结为五方面，分别是： 1、提升教研组长的工作能力一一活动有效的关键；

2、精心筛选教研内容，满足教师实际需求一一活动有效的根本； 3、基于“对话”的教研方式一一活动有效的前提； 4、全员参与教研活动全过程活动有效的保证； 5、逐步完善评价体系活动有效的助推器；二、提升教研组长的工作能力一一活动有效的关键 1、给予引导、帮助及监控； 2、培养组长自我反思的习惯； 3、对教研组长的评价实现多角度；三、

精心筛选教研内容，满足教师实际需求一一活动有效的根本

1、研究问题来自于真实的教学环境； 2、研究内容系列专题化。

四、基于“对话”的教研方式活动有效的前提