小学美术社团色彩画社团纲要

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《笔心·色彩画》社团纲要

一、课程简介

课程名称 适用年级 学习人数 课程简介

笔心·色彩画社团

三四年级 总课时 课程类型 绘画

39 开发者 韩凌云、厉婧

儿童色彩画是以色彩为表现手法的儿童绘画形式。鲜艳的色彩和丰富的想象力是色彩画的特点。色彩画学习能更好地让儿童随意放松地发挥，在涂涂画画中去表现色彩的美感，有利于孩子掌握初步的色彩知识和表现技法，提高感受美、表现美的能力，也为他们的想象力提供了广阔的空间。

三四年级的学生想象力丰富，对想象画、记忆画有较强烈的表现欲望，色彩表现力强。经过两三年的美术学习，对绘画认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。

1. 初步感受色彩画的基本表现形式，掌握色彩画基础技法，学

会用多种表现形式来展现各种主题内容。

2. 学习色彩搭配方法，提高对色彩的认识，感受生活中的多姿

多彩。

3. 激发学生的兴趣和想象力，拓展想象空间，增加学生对美的

理解和认识，使学生形成一定的美术思想。

背景分析

课程目标

二、课程内容

1 第 一 期

海底世界 日期

浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？拿起你的画笔来表现神秘的海底世界吧！

实施要求 用绘画表现海底世界。 课时 2 第 二 期 第二课 可爱小松鼠 日期 内容 森林中住着一群可爱的小松鼠，它们经常结伴在树上跳跃、玩耍。今天让我们一起来认识它们吧！ 实施要求 用绘画表现小松鼠。 课时 3 第 三 期 第三课 小花伞 日期 内容 沙沙沙，下雨啦，街上开满五彩花。红黄蓝绿多美丽，每人一朵手中拿。

实施要求 用绘画表现小花伞。 课时 4 第 四期 第四课 美味奇遇 日期 内容 小朋友下楼梯，去吃肯德基。汉堡汉堡，鸡腿鸡腿，可乐可乐，课时 第一课 内容


实施要求 课时 第五课 内容

实施要求 课时 第六课 内容 实施要求 课时 第七课 内容 实施要求 课时 第八课 内容 实施要求 课时 第九课 内容 实施要求 课时 第十课 内容 实施要求 课时 第十一课 内容 实施要求

薯条薯条，冰激凌呀冰激凌，转一圈吃饱啦！ 用绘画表现可口的食物。

5 第 五 期

万圣节 日期 2018.11.23

每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的衣服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏南瓜灯向大人索要节日的礼物，快拿起画笔把这个奇妙的夜晚画下来吧！ 用绘画表现万圣节。

6 第 六 期

童话城堡 日期

童话里的王子和公主结婚后住到哪里了？今天让我们一起去他们的城堡参观吧！ 用绘画表现童话城堡。

7 第 七 期

渐变色 日期

小画笔，真神奇，画得世界真美丽。今天让我们一起来学习渐变色的奥秘。

用渐变色来表现画面。

8 第 八 期

太空之旅 日期

同学们，你们知道宇宙到底有多大吗？今天让我们一起来一场太空之旅，探寻宇宙的奥秘。

用绘画表现太空，画一幅想象画。

9 第九期

欢乐的马戏团 日期

同学们马戏团都有什么？今天让我们一起到马戏团中看看吧！ 学会用近似色、同类色、对比色表现马戏团。

10 第十期

花海 日期

花朵是我们生活中常见的植物，今天就让我们沉浸在花海中感受花海的没魅力！

用色彩的深浅表现花朵远近、穿插关系。

11 第十一期

我最喜欢的动漫形象 日期

每个人都喜欢动漫，都有自己喜欢的动漫形象，今天请你把它画出来给大家介绍一下吧。 用绘画表现一个动漫形象。



三、课程实施

课程实施

本课程的实施在管理上采取教师授课、学生独立完成或通过小组合作完成的方式进行，选择适合三四年级学生的色彩画教程


课程评价

主要材料



进行授课。先由教师引导，欣赏范作，然后拓展思维，让学生画出来的作品统一中有变化，规律中有个性。 1.评价内容：主要针对学生的学习态度、学习过程以及学习效果方面，进行过程与始终性评价。如：上课是否准时；回答问题的积极性；学习的效果等。

2.评价方式：学生自评、互评，教师的评价互相结合，系统性的评价学习效果。

3.评价措施：开展适当的竞赛活动，对优胜者进行激励性评价，给予适当的精神奖励与物质奖励。 4.评价项目：学生出勤（20%），平时成绩（40%），技能达标（20%）， 马克笔、素描纸

四、课程计划



期数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 时间 教学内容 材料 2019.9.20 海底世界 2019.9.27 可爱小松鼠 2019.10.11 小花伞 2019.10.25 美味奇遇 2019.11.15 万圣节 2019.11.22 童话城堡 2019.11.29 渐变色 2019.12.13 太空之旅 2019.12.27 欢乐的马戏团 2019.1.3 花海

2019.1.8 我最喜欢的动漫形象



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