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整理小书包大班教案
活动目标:
1、了解书包的结构和各部分的用途,懂得爱护小书包。 2、学习整理书包,做到有序整理物品。 活动准备:
请家长协助幼儿准备书包、水壶、文具盒及文具、书本、跳绳、毽子等。 活动过程:
1、展示我的小书包,帮助幼儿认识各种各样的书包以及包内的各种用品。
(1)幼儿分组向同伴介绍自己的书包,如颜色、款式、图案、功能以及包内的用品。
(2)请个别幼儿介绍,教师引导幼儿梳理出书包内的结构,每部分可以怎样使用,可以放置什么物品:哪些物品可以带,哪些物品没必要带等。
2、整理我的小书包,帮助幼儿梳理整理书包的办法。 (1)设置问题情境:小熊因为乱放东西,找不到眼镜闹出了笑话,我们的书包该怎样整理呢?
(2)请幼儿自由整理书包,介绍自己的整理方法。 (3)教师和幼儿一起梳理整理书包的方法。
第一步:准备好需要装进书包的物品。如根据第二天课程表中的
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内容准备好书本,以及水壶、纸巾、跳绳、毽子等。
第二步:将书包中的物品分类,如文具类、书本类、生活类、玩具类。
第三步:书包里有很多层,每层都有用处,为每一种物品找到自己的家,最好将一类的物品放在一层。如书和本子按由小到大的顺序对其摞好,放在书包最下一层。文具全部放到文具盒里,把文具和单独放在最上面的一层。书包外面的小口袋可以放其他的用品,如跳绳等。
第四步:将书包的拉链拉好。
(4)请幼儿根据以上步骤,再次整理书包,引导幼儿记住各类物品存放的位置。
3、整理书包比赛,熟悉整理书包的方法。
(1)规则:请幼儿快速整理书包,看看谁整理的即快又整齐。教师说某样物品,请幼儿从书包中快速取出,比一比小组里谁最快,可反复进行。根据取出物品的速度,选出整理书包小能手。 (2)请小能手向全班介绍整理方法并展示自己的书包。
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