一二年级超前学习数学思维训练 (21)

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2013个性化辅导教案

老师

学生姓名 教材版本 北师大版

姓名 学科

数学 年级 年级 上课时间 62117:0018:00

名称 课题

趣味数学(2) 名称

知识能力目标:通过对一些富有生活情境的实例的探究,感知生活中的数学现象,提

教学升思考问题的能力。

目标 过程与方法:探索总结交流

情感态度及价值观:培养孩子的数学兴趣

教学

拓展学生对数学的感性认识,能准确审题,不走入误区

重点 教学

对生活问题进行数学思考,感知数学应用

难点

知识回顾

1. 367个七岁小朋友中,至少有几个小朋友是同月同日生的?

2、计算。

1487+321+113+479 2723-251+177





3321+279-155 4327-54+72 5432-154-68

3. 你会迅速写出结果吗?

999999+99999+9999+999+99+9







1




2013个性化辅导教案

知识梳理

有一些有趣的题目,不要列复杂算式计算,但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目,一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破“常规”去想。

解答这些带有迷惑性的题目,要靠认真读题,领会题目的意思,再经过充分的分析和思考,运用自己的聪明才智巧妙的解决。

典例分析

1.一张正方形纸,直着剪一刀,剪去一个角,还有几个角?



2.一只西瓜,竖直切两刀最多能切成几块?竖直切三刀最多能切成几块呢?

31)○+=36 2)□++=16 =++++

= =

4.张遥、叶朗、梁爽去新开张的商厦买东西,走在路上,她们猜测着各类商品所在的楼层: 徐遥说:“二层卖食品,三层卖服装” 叶朗说:“一层卖电器,二层卖百货” 梁爽说:“四层卖电器,一层卖服装”

走进商场后发现,她们每人只猜对一半,已知每个楼层卖的东西不一样,那么一层卖 二层卖 ,三层卖 ,四层卖 .



5.在一道加法算式中,两个加数同时增加5,和有什么变化?两个加数同时减少5,和有什么变化?



2

++=14

=( ) =( )




2013个性化辅导教案

8.一根绳子,先剪去一半,再剪去余下的一半多1米,最后还剩下5米,这根绳子原来长多少米?





基础练习

1.一个生日蛋糕,竖直切4刀,最多能切成几块?切7刀呢?

2.甲,乙,丙三人在一起谈话,他们当中一位是校长,一位是老师,一位是学生家长.现在只知道:

1)乙比家长年龄大 2)甲和老师不同岁 3)老师比乙年龄小

你能确定谁是校长,谁是老师,谁是学生家长吗?

3.一个数,按下面的运算顺序进行计算,结果还是5,这个数是多少? ÷5 ×5 5 5 5

上课情况:

课后

小结

课后需再巩固的内容: 配合需求:

家长:____________________________________________________ 学管:____________________________________________________

家长 您的宝贵意见将让孩子变得更强: 课后 反馈 教研组长签字 教研总监审核

教师



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