只有深入课堂 教研员才有大作为

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《只有深入课堂 教研员才有大作为》，欢迎阅读！

只有深入课堂 教研员才有大作为

梅首文

【期刊名称】《基础教育参考》 【年(卷),期】2010(0)1X

【摘 要】教研员要增强"有为才有位,有位才有威,有威才有味"的思想意识。实际上,教研员,尤其是基层教研员,有"大作为"的优势:他们既有一定的理论素养,又有丰富的实践经历与经验,还拥有一定的研究能力与充足的研究资源。 【总页数】1页(P92-92)

【关键词】教研员;实践经历;教学规范;思想意识;课堂文化;课堂教学;新课标教材;教学研究;新课程;教学现场 【作 者】梅首文

【作者单位】湖北省黄梅县教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G428 【相关文献】

1.课堂是教研员的田野——记长沙市教育科学研究院小学语文教研员、特级教师黄祖训 [J], 黄耀红;陈敏华

2.教研员应该关注课堂教学的什么——教研员课堂教学观察随笔 [J], 赵继红; 3.我看教研员行走课堂——教研员：行走于大课堂的文化符号 [J], 刘武德


4.深入教学一线做一名合格的教研员 [J], 韦书权 5.有大爱才有大境界，有大德才有大智慧 [J], 张志勇

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9d8c6a8ea68da0116c175f0e7cd184254b351ba9.html