幼儿园小班彩泥课教案

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幼儿园小班彩泥课教案





【篇一：幼儿园小班彩泥课教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 幼儿园小班彩泥教案活动目标： 学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？ 注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。

请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小班手工:《有趣的橡皮泥》反思014 年03 《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、 理解和想象。”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥 主动性是关键，主动性兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往 往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师 的适当引导，就容易把握事物的特点。如新奇、特别的材料 可以提高幼儿兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们 产生丰富的想象。美术活动可以根据不同的目标，采用灵活 多变的组织形式。使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与 经验。

经过一个学期的幼儿泥塑教学活动，我看到了幼儿 对橡皮泥的欢喜之情，在每一次的泥塑教学中，我始终坚持 以幼儿的年龄特点和小班幼儿的动手能力发展为依据，以儿 歌、游戏等的形式，激发幼儿的活动兴趣，“看啊，老师要 变魔术了。”边搓边说：“搓一搓，搓一搓，来去来去搓一 搓，搓成一根小小棒，变变变！”他们个个睁大着眼睛，看 着我手中的橡皮泥，当看到橡皮泥真的变成了一细长条时， 都拍着小手欢呼：“哦，变！哦，变！”借势引导，我鼓励 他们也来试试。孩子们学我的样子，取了一小团橡皮泥，放 在泥工板上，用小手在上面来回滚动，嘴里还念念有词“搓 一搓，搓一搓，来去来去搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！” 可是他们的五个小手指不会并拢，细长条变不出来。当我将 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 “五个手指并并拢，手心伸平搓呀


搓。”告诉他们后，大部分小朋友很快变出长条，个别小朋友则还是近似“椭 圆形”，但他们也为橡皮泥的形状有所改变而欢呼、自豪。 3、乐意在探索过程中努力地思考，体验泥贴画的快精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 橡皮泥做成的《海底世界》范画一幅；每人一套橡皮泥材料、红黄蓝颜色卡纸每人一张，泥工板一张。

师：看一看，这幅画，多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？。

师：仔细看一看，这些物体都是怎样做成的？它们一样的吗？它们有什么不同的地方？。

小结：有的鱼是用线条拼成的，就像小朋友画线描画一样，有的鱼的是用块状橡皮泥拼成的。海草、海星等是用 线条拼成的。

小结：原来这个鱼呀是这样做的，先选择一种颜色的橡皮泥，例如：用红色的泥“搓”成一根长长的面条，要搓 的长一些，拼在蓝色的卡纸上，做鱼的身体，多余的部分揪 掉。同样的方法再拼出头、尾巴和鱼鳍。然后用其它颜色的 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 橡皮泥搓成面条，装饰鱼的身体，最后再用橡皮泥搓成一个小圆球，稍微压扁，做鱼的的眼睛。这样，一条美丽的鱼就 做好了。

教师请幼儿观察，说说、试试水草、章鱼、海星和其它块面装饰鱼的制作方法。

师：你们也来试试，用橡皮泥做出自己喜欢的物体。最后，布置成一幅美丽的泥贴画。不会的地方可以轻轻地问 老师，看看谁做的画最美丽？

【篇二：幼儿园小班彩泥课教案】



活动设计背景

该园地处城乡结合之处，刚入园时，孩子们很喜欢玩泥巴，因此我就设计了该课题 活动目标 活动目标：

学习用橡皮泥做出不一样的东西。 培养幼儿的创新意识和动手能力。 注意在玩耍时的安全。 教学重点、难点

1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃，只能玩 2、 用橡皮泥捏出很多不同样的物体

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