有趣的数字组合8

2022-07-12 17:18:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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有趣的数字组合

活动目标：

1、了解一些数字排序的知识，学习对给定的3（4）个数字进行不同的排列组合。

3、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。活动准备：

教具：数卡；相同的两辆车图片学具,笔和白纸。活动过程：

一、出示图片，引出课题。

1、小朋友们，在停车场停了很多相同的车子，我有什么办法一下子就找到那一辆是我自己的车？

（2）小结：看车牌号码，每一辆车都有属于自己的车牌号码。它就像车子的身份证一样。二、学习排列，掌握方法

（一）学习三个数字的排列过渡：小朋友都知道车牌号上有数字，不同的数字会组成不同的车牌号，今天老师也带来了车牌上的三个数字（1、2、3）给你这三个数字，请你调换他们的位置排列出不同组合，看你能排列几个不同组合？

1、操作：请幼儿来说一说，教师记录（示范操作123） 2、小结：警察叔叔不允许有重复的，不然就不知道是谁闯红灯了，现在，老师把重复的拿掉，我们来看看用1、2、3三个数排列出来一

共有6组，它们是123、132、213、231、312、321、提示：小朋友看老师把这些组合按照一定的顺序排列了一下，你发现了什么规律了吗？

4、小结：其实，老师有个好办法，我们可以把1当开头，排出以1开头的组合按顺序有123、132；再以2为开头，按顺序有213和231；然后从3开头，按顺序有312、321。固定开头数字，把后面数字交换位置。这样的话，大家看起来又清楚又明白。

（二）操作练习，巩固知识过渡：不知道小朋友有没有学会这个好方法呢？接下来，老师要给每个小朋友送去一辆小汽车，但是老师要用这车牌号码考考你们。

1、要求：老师这儿还有三个不同的数字，请你用这三个数字用我们先固定开头的方法排列出它们所有的组合，请5个小朋友上来试一试。下面的小朋友可以看看他们排得对不对，有没有重复或遗漏。 2、讲评：我们一起来看看小朋友有没有用上这个好办法全部把它写出来。

3、小结：很多小朋友都很厉害，都能排出六种不同的组合，没有排出来的小朋友现在明白了吗？

（三）尝试给1、2、3、4四个数排列数字，寻找一定的规律，掌握排列的技巧。

三、图片展示、数字运用

生活中还有哪些地方用到数字，请你回去再找一找好吗？

2小结：今天我们学习了有趣的数字组合，数字在我们的生活中运用很多，不同的地方出现的数字代表的意思也不一样，下次请小朋友来聊一聊生活中数字的用处。