(幼儿教师随笔)幼儿园教育叙事――谨言慎行

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幼儿园教育叙事――谨言慎行

幼儿园教育叙事――“试一试”

在一次水墨画教学活动时，我发现文文小朋友的桌上没有画纸。于是，我问值日生小雨，为什么漏发纸。小雨却大声说：“老师，文文每次都不会画，别让他浪费纸了。”这时，我感到全班小朋友的目光都集中在文文的身上。“就是，每次都瞎涂瞎抹，弄得哪儿都是墨。”“别给他纸，省得浪费……”孩子们七嘴八舌地议论开了，我赶紧制止住孩子们，并说：“文文不会画，我们大家可以帮助他。我们不能讥笑他。”

我把纸补发给了文文，文文看了我一眼，眼里充满了委屈，就在我的目光和文文的目光相对时，我突然觉得，刚才孩子们说的话，怎么那么熟悉?我想起来了，在上次的美术活动中我曾经冲着文文发过脾气：“你怎么回事，画的什么呀，每次都这样，瞎涂瞎抹，弄得哪儿都是墨，脏死了，快别给我浪费纸了……”噢!原来如此，是我不经意的言行成了孩子们仿效的“榜样”。

想到这里，我轻轻地抚摩了一下文文的头，用一种恳切的目光看着文文，请求他原谅。我心里默默地想：我会用加倍的努力来弥补我的过失的，我要帮文文重新树立起信心和自尊。

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