儿童画画：少儿木刻版画教学探究

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儿童画画：少儿木刻版画教学探究

木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术，是在木板上采用不同的刻刀，通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。其工具材料和刻印的特殊性往往能激起孩子们的新鲜感和好奇心。在刻印版画的过程中，有绘画活动又有手工劳作，这种制作方式能使他们手脑并用，对培养他们的毅力和耐心、特长和个性、成就感和自信心有着其他学科不能取代的优势。把版画教学作为特色课程，是实施素质教育的重要体现，为此，我对版画教学实行了可行性的研究和探索，在课内、外实行了有益的尝试。 一．版画技法的训练步骤、目标

儿童的艺术表现水平反映在不同的年龄和个体之间的差异很大，低年级的学生接受和操作水平明显低于高年级。根据他们的年龄特点，在训练的过程中，应由易到难，由简单到复杂，循序渐进，让他们慢慢掌握版画的刻印技巧和规律。

根据学生自身的年龄特点，我把学生分为低、高年龄两个阶段，根据不同的年龄阶段，制定不同活动目标和活动内容。对于低年龄阶段的学生，首先教他们怎样操刀，怎样刻直线和曲线，理解不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力；如何使用黑白的表现形式，有意识地实行木刻画面的黑白处理，并学习一些简单的表现技法，让他们选择自己喜欢的动物、花卉、人物，简洁、随意、自然地去表现；或者提供给学生一些可供选择的简单图形或画面，让学生根据自己的兴趣实行选择和加工，然后让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。

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