幼儿园大班体育游戏优秀教案《切西瓜》含反思

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幼儿园大班体育游戏优秀教案《切西瓜》含

反思



游玩目标：

1、积极参与体育游玩，体验游玩的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。

3、熬炼平衡能力及快速反应能力。 游玩预备：

材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。 游玩过程：

第一次游玩：基本玩法“切西瓜”

玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最终一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必需朝不同的方向围着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游玩的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游玩连续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。 第二次游玩：快速的转变方向切西瓜

玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最终一个“瓣”字时,“切瓜人”快速转变切瓜方



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向，被切到的幼儿快速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向围着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游玩的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游玩连续进行。 指导和评价重点是：在游玩中，指导幼儿听清晰指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和机敏能力。 游玩评价：

教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣特别高，教师在基本游玩环节充分给每个孩子供应玩的机会。"教.案来自：快思教案网"让孩子在游玩中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观看同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。 游玩建议：

1、在第二环节创编游玩中，教师的游玩规则交代不清晰，没能体现难度的层次性。 2、教师要学会观看孩子的表现。 游玩反思：

这个游玩让小班的孩子明白玩游玩要遵守规则，这对以后小朋友参与其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游玩活动也更顺当。



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