大班教育随笔《批评要有变化性》

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大班教育随笔《批评要有变化性》

无疑，幼儿教育应以表扬为主，但任何一位教师都不可能不使用批评的方法，因为幼儿是具有主观能动性的自然人，教育者应该尊重儿童的人格，意志和个性特征，以表扬这一积极的激励方法为主教育幼儿，但同时儿童又是需要接受的未成熟的社会人，容易形成不符合社会要求的行为、认识和态度，因而教育者又必须运用批评的方法帮助幼儿改变错误的行为、认识和态度。 幼儿克服一个缺点，往往要经过多次批评。然而如果为了让孩子记忆深刻，每次批评都是上一次批评的简单重复，就容易使幼儿产生抗拒心理。因而要注意批评的变化性，即变化批评的情景、情绪，变化批评的角度，这样使幼儿对每次都感到新鲜，促使幼儿加深对批评的理解。因此作为教师我们在教育幼儿的过程中一定正确、灵活地运用这一教育方法，使其发挥它潜在的力量，帮助孩子不断进步。

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