开题报告

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《开题报告》，欢迎阅读！

浅析小学教师的师德危机及对策——开题报告



一、研究背景

2013年召开的全国教育工作会议上，强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化，着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供人才支撑和智力保证。只有高素质的教师队伍，才能育出高素质的人。而教师素质中，道德素质居于首位

人们很早对师德就有了深刻认识，“欲为经师，先为人师”。社会学的观点认为，人的品德由内心信念控制和决定，品德的形成需要蛮长的过程。一个人按照自己的信念，凭着自己的意志做出选择之后逐步形成的一种习惯，即成为了道德。从这个意义上来讲，教师的道德水平是体现一个教师习惯选择的重要参数，它是教师的品德的核心，对影响自身行为发挥着关键性的作用。

小学教育作为义务教育的组成部分，对学生的启蒙培养意义重大。“小学教育是基础的基础”，“小学教师之好坏，甚者将影响到国家的存亡和世运之治乱”。时下小学教师出现了言行失态，功利心强，责任心薄弱和对职业的懈怠等诸多危机问题。而这些问题的出现轻则对教育体系产生影响，重则危害学生一生的发展。因此，研究小学教师道德危机的问题并提出相应对策，对于提高小学教师的道德素质，实现素质教育的目标，具有重要的意义。 二、研究方向

关于教师道德危机问题的研究现状，通过进行文献的搜集，整理与分析，我发现，国内外的相关研究成果虽然数量多，但是已有的研究则主要集中在对怎样进行师德建设方面，对于师德危机现状及如何应对方面涉及颇少。少数文献虽然讨论到师德危机，但是仅仅局限于宏观领域里的理论探讨，研究的结论多为概念性结论，缺乏实际应用的探讨和微观领域里的深入研究。从这个意义上来说，从具体的方面上对教师道德信念问题进行详尽的阐释显得尤为必要。

对于小学生师德危机的研究，前人研究的结论零零散散，不能全面的诠释师德危机及导致师德危机的原因，而且对于如何建设规范的教师道德准则，意见也各不相同。本文突出研究小学教师的师德危机，从小学生其特点入手，分析了小学教师对于学生学习，行为，思想，心里的影响，表明了小学教师对于学生成长的关键性。随后引出小学教师道德危机现状，并从社会，学校，个人的原因分析产生道德危机的原因。最后对于每条产生师德危机的原因提出了适当的解决办法，为整个研究划上了句号。

本文对于小学教师道德危机产生的原因和如何应对进行了细致的分析，对于如何解决当前严峻的师德危机提出了全面的意见和方案，这也是完成本次研究的最终目的。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9cdd96d9240c844769eaeec6.html