水污染调查与研究

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水污染调查研究



课题名称:水污染调查研究

课题组组长: 指导教师:

研究主导课程综合实践活动 相关课程化学地理、生物 课题提出的背景

水资源是地球上最宝贵的财富,是人类和一切生物生存发展不可缺少的物质。在全面建设小康社会的进程中,能否确立水资源可持续利用的发展观,是关系到我国社会经济发展和子孙后代生存的重大问题。随着淡水资源的日益匮乏,全面关注水资源,保护水资源,已成为我们需要解决的迫切课题, 于是选择了这一课题开展研究 课题研究的目的与意义:

1 通过对水资源的调查,思考和感悟人类和水环境之间相互依存

的重要关系,增强节水意识,使保护水资源成为自觉的行为。 2 通过亲历活动过程,初步掌握科学研究的思路和基本方法。培

养发现问题,提出问题、解决问题的能力,并在活动中培养自主意识,学会与人交往增强团队精神。

3 通过开展各项活动,养成实事求是的科学态度,树立关注社会

服务社会的责任意识,培养创新精神。 课题研究内容:

调查了解居住地水资源状况 课题研究的步骤:


开题时间:高三年级 2010.9.10 (高二年级 2011.9.10) 预期结题时间:高三年级2011.1.10(高二年级2012.1.10) 具体安排:

组员1:上网或到图书馆查阅水资源的资料 组员2调查本地水资源状况。 组员3调查居住地水污染状况。

组员4:参观污水处理厂、自来水厂,了解水的净化和再生利用。 组员5:通过实验探究生活污水对植物发芽和生长的影响。 课题研究的方法:

参观、访谈、查阅资料、实验测定、集体讨论。 预期成果及其表现形式

预期成果:根据调查的结果和实验结论,提出自己的见解,撰写调查报告,搜集生活节水方法,设计本地水资源治理与保护方案。唤起公众的节水意识,珍惜生命之水。

表现形式:制作“水资源与人类可持续发展”展板;制作有关水资源的手抄报或网页;召开水污染防治主题班会;举报“保护水资源,从我做起”演讲比赛;设计一则有关节水的公益广告

班主任意见: 指导教师意见: 课题领导小组意见: 参考资料


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