2014北京高考微作文题目

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2014北京高考微作文题目

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

1.毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。

2.今天早晨是家长送你来考场的吗?请对"家长送考"现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。

3.写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 王旭明：语文，让我欢喜让我忧

语文，让我欢喜让我忧。喜的是曾经那一位语文老师讲的那篇课文，让我难忘。愁的是从小学到中学，说不完的风景、校园和最最最，写不尽的爸爸、妈妈和爷爷奶奶，尤其是让你难忘的一件事和一个人，一听这题就浑身哆嗦。别无所求;求给我们提供更多的好范文，求给我们安排更多的好老师，求给我们设计合理的考试题和让我们享受每一堂语文课吧。语文，让我欢喜让我忧愁。 王旭明：语文是埋在我心头的一座坟

语文是埋在我心头的一座坟。在这座坟中，埋葬着我真实的情感、深刻的思想和许多本该永远记住的骚客文人。语文是我曾经的理想、是过去的诗话般青春，是我所有本领的基础，是作为一个中国人的根。语文让我欣喜、骄傲和振奋，又让我伤感、失望和苦闷，带来了千万次的提问。语文是泪水涟涟，是春雨滴滴，都是我的魂。

2014年高考北京卷微写作兼顾了稳定性与创新性。

本题秉承了语文学习对语言运用的一贯要求。今年的微写作有三个选择：①与下一届同学分享语文学习的体会，在归纳梳理自身语文学习经验的基础上，偏于交流，还有语言个性化表达的要求；②对家长送考现象进行评论，这是对正在发生的、最鲜活的生活场景的感悟、认识，偏于说理；③用抒情文字纪念自己的18岁，这是正值青春的高三考生对自己青春的记忆，偏于抒情。以上三个写作方向，是兼顾了语文学科语言运用要求的。从表达方式上来说，包含记叙、描写、议论、抒情，从内容来说，全是孩子们亲切可感、有话可说的。

创新性有三点：一是题型全新，而且突出指向运用语言解决生活中的现实问题；二是打破了作文题只有一道的传统，学生对微写作作文题可以进行选择，这就给了学生自主权，学生根据自己的感受与认识，扬长避短；三是打破“诗歌除外”的禁忌，允许在微写作中诗歌创作，给了一部分学生张扬青春、挥洒个性、抒发生命诗意的空间。

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