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小班奥尔夫音乐《过
端午》
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小班奥尔夫音乐《过端午》
小班奥尔夫音乐《过端午》 活动目标:
1、感知ti ti和ta的节奏,区别拍子和节奏。 2、感受民族艺术美感,了解民族节日。 3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。
活动准备:CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图
活动过程: 一、故事导入
1、师:小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷,就问龙舟爷爷:“什么是端午节?”
2、了解和感受民族节日的气氛
教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物,让幼儿了解端午节的习俗。 二、通过学习儿歌感知节拍和节奏 1、语词律动
师:说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣,你听…… (配合音乐做律动,初次感知儿谣,教师做,幼儿模仿) 2、感知拍子
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师:老师每到一句都会点一个地方哦,你们跟着我做哦!
幼儿随教师肢体拍拍子,感知拍子的重拍点。 3、感知节奏,××
(1)师:我们一起来帮小老鼠拍手加油吧! (根据节奏拍手,及肢体各部位的创编)
(2)感知节奏,感知ti ti和ta的节奏 教师画十六宫格,并画上节奏,认识ti ti和ta (师幼共点十六宫格,感知节奏×和××) 三、乐器感知
1、介绍乐器——打棒
师:这个乐器叫什么名字?能发出什么声音? (介绍打棒的正确用法及音色特点) 2、利用乐器干支节奏及拍子
(1)教师带领幼儿利用打棒打拍子 (2)教师带领幼儿利用打棒打节奏 四、律动,导出活动
师:我们和小老鼠一起去过端午节吧! (教师念儿歌,做语词律动走出教室)
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