小学体育教学的社会学分析

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小学体育教学的社会学分析

曹小丽

【期刊名称】《新课程（小学版）》 【年(卷),期】2017(000)009

【摘 要】《义务教育体育与健康课程标准》首次将"社会适应"纳入课程目标,认为体育课程是培养小学生社会适应能力的重要途径.从社会学角度对小学体育课堂教学的社会功能、社会角色、社会群体进行简要探析,希望能为解决当下小学体育教学改革过程中出现的问题提供新的思路. 【总页数】1页(P23) 【作 者】曹小丽

【作者单位】苏州外国语学校 【正文语种】中 文

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