二年级下册教案--蜜蜂(蝴蝶) 人音版

2022-12-08 04:16:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《蜜蜂》、《蝴蝶》教学设计

教学内容：

1、聆听《蜜蜂》、《蝴蝶》教学目标：

1、能用手势随小提琴曲《蜜蜂》的音乐划一划旋律的走向。 2、感受钢琴曲《蝴蝶》的旋律起伏，并完成旋律创编。教学重点：

1、感受两首不同乐器演奏的主题旋律。教学难点：

1、聆听后的旋律创编。

教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：一、课前准备 1、师生问好 2、课前律动（音阶）二、聆听小提琴曲《蜜蜂》 1、聆听乐曲片段。

设问：这段旋律让你联想到什么动物？你可以用动作表现出听到的声音吗？ 2、揭示课题小提琴曲《蜜蜂》 3、完整聆听乐曲《蜜蜂》

A、请同学们说一说你联想到的是什么样的画面？ B、请你跟着乐曲即兴的做动作。

4、认识一下乐器之后“小提琴”及其音色特点 5、视听欣赏大师演奏《蜜蜂》。三、聆听钢琴曲《蝴蝶》 1、初听钢琴曲《蝴蝶》

设问：你觉得这段旋律像什么动物呢？ 2、揭示课题钢琴曲《蝴蝶》

3、复听乐曲。请你用手指在空中划出旋律线。 4、跟着乐曲旋律张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞的样子。 5、视听欣赏《蝴蝶》 6、讨论一下：

钢琴表现的蝴蝶形象和小提琴表现的蜜蜂形象有什么相同和不同？ 7、师归纳：虽然两首乐曲在音色和速度上不同，但两首乐曲都以优美流动的旋律刻画了蜜蜂和蝴蝶“飞舞”的形象。

小结：动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。让我们热爱音乐热爱生活！