一年来工作心得随笔

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前段时间教导处给办公室里的一位老师布置了一项任务：等新老师到校开座谈会的时候希望她能给新老师做一个培训，将自己怎样做得成长的这么快的秘诀告诉他们，其实，作为一位和她一起来的老师，我也想说一说自己的几点心得：

一、 心态

我觉得积极的心态是你能够在这所学校积极工作的前提，没有好的心态，做什么事都抱怨，肯定做不好，久而久之会对这所学校产生不好的影响，再把这种负面的情绪传达给身边的人，大家都会厌烦，另外，别人都不这样说，而你却老是牢骚满腹，渐渐的，其他人也会越来越不喜欢你，会怀疑你的工作能力。我记得我来这个学校之前，像大家所听到的一样，新华路小学管理上多么多么的严格，早上到校的时间多么多么的早，下午下班的时间多么多么的晚，工作量多么多么的大，当时我是这样安慰自己的：我在农村学校的时候除了做好自己的教学工作，还要负责这样或那样乱七八糟的事情，干的活也不少呀，每当遇到大型检查的时候也一样会半夜才回家，也一样会在家加班的深夜呀。虽然管理上会相比来说轻松一些，可是每当工作繁重的时候，你想走也走不了呀，到那时候是让你走你也不走了。另外，随着形势的变化，从上至下的工作形势的转变，下面的老师也越来越不好干了。与其这样，何不选一个离家近还能照顾孩子的学校工作呢。心态当好了，就不会觉得工作那么累了，活儿那么多的，谈不上乐在其中吧，最起码在这里你会觉得很充实，就像在部队一样，虽然不是特别喜欢这个地方，但是他有种特殊的魔力吸引着你，让你感觉到离不开他，在这里你会知道什么是团结，什么是一个集体。

二、 反思 1、 教学常规： 作为新老师，你要反思的东西会有很多。现在回想起我们刚来的时候的点点滴滴，感觉自己特别傻，刚开学那段时间上课总是跟不上其他班老师的进度，很懊恼，一直在找原因，唯一的感觉就是讲不动！每当课下的时候我和苗新科都会相互交流彼此的上课体会，大家感觉都是一样的。刚来的时候傻呀！想着自己以前六年级都会教，在这里教四年级更是不在话下，应该没一点问题，从来没想到大班额和我们下面的下班教学是有很大的区别的，那时候还想，不就像放羊嘛！放一个是放，放十个也是放，应该没什么问题。等讲课讲不动的问题出现之后，还没找到原因在哪里，就开始主动听别人的课，听办公室优秀老师的课，一听课才知道问题在哪里？我们班上课的时候教室里乱的像一锅粥，而他们班上课的时候教室里静的连根针掉在地上也能听得见，同学们一个个做的相当笔直，像一颗颗小葱，眼睛都齐刷刷的看着老师注意力特别集中，等发现了这些问题之后，再和那些老师交流，怎样将孩子调教的这么好的方法，然后用他们的方法，在自己的课堂上，最好再有一些创新，这样慢慢的自己的教学进度就跟上了。等到后半学期才知道哦！原来教学常规是上好的前提和基础，也是最根本的。想想以前为什么就没有领悟到呢？真可笑！其实，刚开学的时候就一直说常规，可是意识不到问题的重要性，也不知道该怎样训练，甚至连教学常规是什么都不知道，或者知道也没完全放在心上，新来的你们，可要注意哟！

2、 多写原创的东西 作为新教师，都是从雏雁开始的，我们会有师徒结对的相关材料，比如反思、听课记录、师徒结对记录呀，等等比别人要多的东西，其实，我觉得这些才是有助于自己更快的成长。可能有些人会为了完成任务而伪造，而抄袭，甚至下载，可是我却做不到，自己心里明明有自己想写的东西，为什么还要下载别人的呢？


当你养成随时把自己的工作和心得记录下来的习惯，你就不怕你的这些多少多少篇的任务完不成了，肯定会超额完成，其实这才是自己最真实的东西，以前我也不知道，后来和学校的一位老教师交谈，她提到：工作讲究方法才能高效，才不会整体牢骚满腹的说学校的工作多么多么多，多么多么累。我说：是呀！但是有一点绝对没有更好的方法，只有踏踏实实的去做，那就是写材料。我说：我就搞不懂，为啥一脑子的东西要写出来，不写自己最真实的东西非要网上下载摘抄、修改呢？其实那样的话更费时间。她说：就是！自己踏踏实实的写自己的东西，才能成长的更快！

3、 勤问

在我们学校做什么事千万不要想当然，千万不要用自己以前的工作方法来做这里的工作，我就干过这么一件傻事。记得第一次月考结束的时候要改试卷，总分。我总了一沓试卷的分数，组长看到了，就拿着试卷过来问我：这是你总的分？我说：是呀！他说：你看分数的字体太潦草了，一点儿都不工整，我们能看懂，孩子们能看懂吗？另外，分数下面的两横是什么意思？其实也没什么意思？就是一个习惯的动作，关于分数的字体我一直都是这样的呀！也从来没有人这样说过，到了这里就不一样的，所以，一定要从严的要求自己，不懂了要及时问，千万不要想当然，自从那以后，我再也不敢那样了。

4、 多说课

师徒结对有一项特别好，那就是要求每节上课前徒弟都要给师傅说课，说一下你这节要上的课的流程，你的想法，我们要做到的就是细细的听。虽然我的成长型教师已经过了，可是我还是喜欢趴在师傅旁边听徒弟的说课，或者我给师傅说，我觉得说的遍数越多你对这节课理解的越透彻，讲课的时候越如鱼得水，其实，一节课上的好坏，不用要评委，自己心里的那杆秤就能帮你称出来，很成功的上完一节课你会有种酣畅淋漓特别开心的感觉，上的不成功，自己都觉得费劲、郁闷、难受，这时候你就要回顾你上课的每个细节，这时候还需要多交流，我觉得想找出原因，可以找师傅，找办公室的其他老师讨论，到底是哪个环节出现了问题，是什么问题让你没有很成功的上好这节课，及时写在教学反思上。争取找到解决的途径，这样自己才能上的更好。

5、 多听课

等你一切都已经如鱼得水，适应了之后，你更要多听课、多反思，听什么，反思什么呢？多听不同老师的课，目的是思考，他们的课有什么特点，每个人都课都有自己的风格，要反思他们不同的课的不同点和闪光点，做到取长补短用到自己的课上，让自己更完美。

6、 谦虚

千万不要有：我已经不错了，什么都能够跟得上，就不用学习的想法了，你的骄傲会害了你。我们经常到孙丽平和张淑娟他们班听课，经常见到他们两个精英老师也在互相听课，而且课后互相讨论，你想想：我们的师傅和组长们尚且如此用心、谦虚，更何况是我们呢。

以上是本人一年来的一些心得体会，也许只适合本人，分享给大家希望对你们有些启发，有一定的思考，在新小的大家庭里，希望我们共同成长，共同进步。

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