爱与责任伴我成长

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爱与责任伴我成长

各位领导、老师：

下午好，感谢各位领导和老师同仁给我这次交流学习的机会，我感到很荣幸，新的学期已经开始，紧张而又繁忙的上学年匆匆而逝，回首走过的路，感慨伴着无奈，面对百余名学生，作为一名教师，我想说的太多太多，怨言不少，悔恨也很多，可是最多的还是叹息，是啊！转过头看看，一学年我做了些什么？我常常自问自己，答案却永远是个问号，说句心理话，当教师太苦、太累，压力太大，这口良心饭吃的不容易。但是，既然选择了教育，就意味着奉献，不管有多么艰难，为了学生，为了教育将来，一定要坚持不懈，因此，在本学年结束后，为了改进今后的教学工作，提高工作效率，现将去年的工作做法总结如下：

我作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生每一天都快乐的成长，既教书又育人！

（1）在教学中，关爱每一个孩子，希望他们因为有你这样的班主任，每天能快乐成长。同时他们在获取书本知识的同时，学会做人。但教学中常常有违纪的学生，学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚教育方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我让他上讲台唱一首好听的歌，对于违反纪律情节比较严重的学生，我让他们用正楷字写一份500字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理和想法，心理报告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种教育方式的效果比以前明显好了很多，违纪的学生明显减少了，即让学生认识到错误，又教育了学生。

（2）班主任在教育、教学、生活各项活动中，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班多数的正确认识与言论基础上。举个例子：在期中考试、期末考试监考过我们高一（12）班的老师都知道在考试的过程中学生几乎没有提前交卷、学生作弊等违纪现象，为什么？我的学生不想偷看吗？不是。我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上百分之八十的学生也带手机，针对这个现象我在班上召开过主题班会“考试与手机”，同时让学生展开讨论，个别学生到讲台上阐述自己的观点，学生在阐述自己观点的同时，心灵进行了洗礼，你说他考试还作弊码？每次考试前，我都讲作弊可耻，结果这一招还真管用，考试几乎没有学生作弊。

（3）我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。例如每天早晨、早操，我都要求学生早到教室学习，首先我6:10必到教室，先给学生做表率，切实带动了一部分学生的学习，提高了我班的学习班风。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。 我在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违纪行为，例如：上课迟到；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。在我的影响下，我们班在各项活动



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中均获得到较好的成绩，并多次获得宿舍“星级班级”。

（4）我特别注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，在今年放暑假时，按照学校的要求，不但布置暑假打工活动调查报告，其次我还布置了一项“假期创收100元”的社会体验活动，让学生亲自去挣100元，让他们知道100元是如何得来的？写出体会，让学生学会节约，学会感恩，收到了良好的效果。

（5）我们每一位班主任都希望成功，但是责任心才是成功的前提,有了责任心，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生，使学校、学生双满意，这样才能成为一名合格的班主任。 (6).工作反思。

也许对于一名班主任来说，要想真正立于不败之地，每天进行工作反思是至关重要的。虽然今年工作成绩总体不错，可还不能让我十分满意，主要存在的问题：

1.培优工作展开过慢，计划不如变化快，由于时间关系，本打算培养的优秀生，也只能顺其自然发展，不过因为他们的自觉性，成绩提高很快，明白学习要靠自己。

2.学生思想工作没跟上，一年来，由于当班主任，经验不足，有时，我真的感觉自己时刻处于繁忙之中，没有及时做好思想动员工作，导致个别学生言语不当惹事。

3.辅导工作没有坚持，转差工作利用课余时间做过，可是由于时间和精力有限，我没能坚持，转差成效不明显。

4.情绪化教学还存在；如果上课遇到学生不听话，我还是不能保持平静，有发火的现象，甚至有时进教室看到他们乱七八糟，心里就烦，离高效课堂还有差距。

(7).改进的措施：

1.本学期从基层学生抓起，做到人人平等，不歧视和放弃任何一名学生。 2.以优带差，实行一帮一措施，提高教学质量，减轻学生和自己的负担。 3.在课上仔细观察，及时发现问题，做好个别学生的思想问题。

4.对有希望的差生要多关心，持之以恒的辅导，使他们对学习感兴趣，树立自信心。

5.克服工作一般化的作风，排除困难，调整好自己的情绪，使每节课高效。 总之，作为一名班主任，我深知自己的责任重大，全力以赴工作之余，我总是不断的探求新的方法。我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！

虽然工作努力了，但缺点在所难免，我将戒骄戒躁，争取在本学年更加尽心尽力，使学生满意，家长放心，给自己交上一份满意的答卷，为学校增砖添瓦。以上是我一年来的班主任生活体会，有不到之处，请领导批评指正，谢谢！

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