崇廉尚洁、诚信守信

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廉洁教育主题班会教案

活动主题:崇廉尚洁、诚信守信 活动目的:

通过活动，使廉洁之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉洁意识，加强自觉性，树立准确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好学生，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

教学重难点:培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。 教学方法:讨论、交流、评议等形式相结合 教学准备:收集相关古今中外廉洁自律的故事。 活动流程 第一部:导入主题

1、主持人: 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。

讲述故事如:（司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……） 2、主持人:听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。

3、交流故事。 第二部:讨论

主持人:中学生的主要任务是学习，廉洁是政府官员的事，这似乎和我们关系不大，那么对我们中学生实行廉洁教育有必要吗？现在我们来讨论一下。你们是赞成这样观点，认为很有必要；还是反对，认为这仅仅空谈。 （同学实行讨论）

第三部:联系生活，辨析行为

主持人:为了让大家进一步理解廉洁与我们的关系，我们来看看发生在我们身边的一些小事吧


1、学生表演:

一位同学看到另一同学有许多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来:真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！不过，这样做行吗？

2、主持人:这位同学正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！

3、小结:这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话:不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好学生。

4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如:捡到东西时；购买东西时多找钱；差同学给优秀同学东西让其帮完成作业；对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状；与我关系好的学生犯错我就帮忙隐瞒等。师随机点评） 第四部分:理论升华

“廉洁”不但仅是一种行为，更是一种思想，一种境界。要做到思想正、灵魂洁、心灵净，就要学会用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体会，用自己的大脑去思考。只要我们把“廉洁”二字平稳地放在心灵的天平上，无论在什么环境下，人生之路永远不会歪斜，也不会黑暗！在中国文明史上，“诚信”一直作为一个道德命题而存有。孔子很早就把“诚信”提到了“民无信不立”的高度。进入文明社会，“诚信”的作用随着人类社会的进步发挥越来越大的作用。我们经历过古代的飞鸽传书，经历过现代的邮电通信、电话电报，经历着当代的计算机网络。这都是“诚信”作用下的结果。正如英国著名社会学家古登斯提出的，现代社会是一种信任社会。信任社会使得同一时间、同一地点的交易活动向着时空分离发展了。彼此的信任使得无穷的地球变成地球村，使得地球变成地球屋了```````

诚信在社会发展中如此重要，它是人际交往的基础。不同的人对行为的理解是有所不同的。无论人心与人心如何的贴近，但两层人皮做的屏风是永远改变不了的。那么是不是人们是不可交往的呢？交往如何才能顺利实行呢？最好的办法就是用心解释，将诚信之心转化为语言和行动。诚信是减少摩擦的润滑剂，是把不同物件组合到一起的连接剂。三剂的共同作用之下，使人际交往中增加了安全感；增加了信任，减少了猜疑，让人们自由分享情感和梦想。

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