小学教师教育随笔《把无绪变有序》

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把无绪变有序

春节过完了，寒假也结束了，到了该上班的时候了。可突然觉得脑子一片空白，没有头绪，在开学的第一周里简直有些云里雾里的感觉。看来得好好的总结和反思了！

“脑子越用越灵活！”这话一点不假，我请了几个月的产假，再加上寒暑假期，一共有近半年的时间在家带小孩。由于一个人在家带宝宝，在这半年的时间里根本没有怎么用脑，更没有去思考教学方面的东西。因此在这学期的第一周里简直有些不适应。

压力使自己感觉没有头绪，应学校要求，这学期我又接回了原来的5、2班，当然这学期已经是六年级了，我从来没有教学过六年级，六年级的任务肯定要重一些，再加上开学的集中会议就给我们敲响警钟，要向三、六年级要质量，由于上期我请产假了，班上的数学是其他老师代上，不知道是因为换老师的原因还是什么原因，我们班的成绩有些下降，而我又初次接六年级，想整好可没有经验，所以显得茫然。

时间精力是有限的，毕业班肯定花的精力会多些，更何况我家宝宝还小，才5个月，还在吃奶，每天中午我得回家给宝宝喂奶，再加上宝宝一直是我在带，现在上班了没有办法只有请人带小孩，可是小孩会认人，她只要我，其余的人带她时都要哭，因此我每天在学校时都还牵挂着小孩是否在哭闹，于是把本来教学都不够的精力又分散给了我家宝宝。所以工作起来似乎还很茫然，没有什么头绪。

第一周很快就结束了，总结起来就两个字“无绪”，时间不会待


人的，因此我决定尽快转变角色，变单纯的妈妈为妈妈老师；尽快多用脑子，把脑子越用越灵活，多参考资料，为学生寻找一些好的学习方法；尽快让我的宝宝适应阿姨，好把我的大多精力用到六年级的教学中去，使自己的教学变得有头有绪，有条有理的！当然我的宝宝我也不会全部忽略，在将自己的教学进行得有序的同时也照顾好我亲爱的宝宝。

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