【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班教案音乐《北京的金山上》》，欢迎阅读！
大班教案音乐〈〈xx的xxxx》
教材分析:
〈〈北京的金山上》是一首经典的怀旧歌曲，也是西藏人民歌唱伟大领袖毛 主席的歌曲。反映了西藏人民翻身当家作主人后的喜悦和对伟大领袖毛主席的 无限崇敬。歌曲为降b调，旋律具有浓郁的藏族民歌的风味，与歌词的内容非 常吻合，而且歌唱时非常亲切、真挚。结合主题〈〈大中国》让幼儿了解中国是 多民族国家，认识藏族人的形象，了解藏族的服饰特点和风俗习惯。通过本次 活动进一步感受藏族音乐的风格，并学习藏族舞蹈，培养幼儿热爱少数民族的 情感。
学情分析：
〈〈北京的金山上》这首乐曲个别幼儿听过，幼儿知道中国是个多民族国 家，知道藏族是少数民族，对藏族人的形象，藏族的服饰特点和风俗习惯也有 所了解。
大部分幼儿没有舞蹈基础，所以踏点步的学习需要幼儿提前积累经验。活 动中可以进一步感受藏族音乐的风格，并学习藏族舞蹈更多的舞步。
活动目标：1.熟悉乐曲〈〈北京的金山上》的旋律，感受藏族音乐的风格，并 能跟随音乐做弹簧步、靠步，双腿屈伸较白然。
2.舞蹈中能调整白己和同伴的距离，共享活动空间。 活动重点：学习舞蹈〈〈xx的xxxx》。
活动难点：感受藏族音乐的风格，并能跟随音乐做弹簧步、靠步，双腿屈伸 较白然。
活动准备：1.经验准备：认识藏族人的形象，了解藏族的服饰特点和风俗习 惯。有踏点步经验。
2.物质准备：水袖，活动前欣赏过音乐〈〈北京的金山上》。 教具 --- 《xx的xxxx》音乐。 学具——〈〈xx的xxxx》音乐，水袖。
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教学方法：谈话法、讨论法、示范法。
活动过程：1.教师引导幼儿回忆藏族服饰袖子长的特点，创编往不同方向甩 袖子的动作。
★教师：你知道藏族人的衣服什么地方最长吗 ？袖子可以往哪些方向甩？怎 么甩？
2 .学习韵律活动〈〈xx的xxxx》。
★教师选用幼儿创编的某一种甩袖动作，随完整的音乐跳舞。教师：昨天 我们欣赏了一首好听的乐曲，你们还记得它的名字吗 ？下面老师就要跟着〈〈北京 的金山上》的音乐跳一个藏族的舞蹈，在舞蹈中，我会把你们刚刚创编的甩袖 子的动作加进去，你们可要仔细地看。
★幼儿完整跟随教师学习舞蹈动作，初步感知舞蹈中的舞步。
教师：现在请小朋友和我一起来跳舞，跳完以后说一说，哪一种舞步是我 们以前没学过的？
★教师引导幼儿迁移踏点步的经验，学习靠步和弹簧步。
教师：舞蹈中哪些是新舞步花和我们学过的踏点步有什么地方相同？又有 什么地方不同？
★教师告诉幼儿新舞步的名称分别叫 靠步”弹簧步”，并再次进行示范。 重点强调做靠步的腿要屈膝。最后带领幼儿学习新舞步。
★教师引导幼儿发现白己舞蹈学习中的困难，通过大家的讨论解决问题。 教师：在跳舞的时候，有什么地方你觉得有困难 德有好方法解决这个困 难?★在教师带领下，幼儿随音乐完整地练习舞蹈。舞蹈前，教师提醒幼儿寻找 合适的空间，与他人保持一定距离。教师及时鼓励幼儿在舞蹈中能调整白己与 他人的距离。
★在幼儿已较熟练地掌握动作的基础上，教师启发幼儿替 的动作，再进一步练习舞蹈。
[7]〜[9]小节甩袖
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/9bf4e49ddf36a32d7375a417866fb84ae55cc356.html
2023-01-28
