岭南版四年级下册美术教《小桥、流水、森林》教案

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《小桥流水森林》教学设计

【教学目标】：

1.知识与技能：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感，或是用一段话表达自己的欣赏感受。

2.过程与方法：能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。 3.情感、态度、价值观：有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。 【教学重点、难点】：

重点：观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和特征。

难点：用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。

【学习领域】：欣赏·评述 【课时安排】：1课时

【课前准备】：PPT课件、图片、音乐

【作业要求】：尝试在抒情、优美的音乐中完成一幅风景画

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【教学设计】：

（一）创设情境，导入新课。

1、播放三段代表不同情感的音乐，生说说听完的感受。 2、导入课题：小桥 流水 森林

（二）教授新课。

1.听一段优美的音乐，欣赏中国画《蛙声十里出山泉》，你有什么感受和联想呢？

2.欣赏法国画家莫奈的油画《绿色的的种着睡莲的池塘》，说说你的感受。

3.欣赏一首优美 的乐曲《维也纳森林故事》，欣赏油画《松林里的早晨》，你有什么感受？画中哪些地方使你产生了这些感受？

4.听一段优美的音乐，欣赏作品，并选用适合的词汇表达你的感受。

5. 欣赏风景画

6. 欣赏学生作品，尝试在抒情、优美的音乐中完成一幅风景画，教师巡视指导。 【作品展示与评价】

互评、自评、师评：指导学生进行分析和表达，巩固学习效果，学会表达自己的欣赏感受。 【板书设计】

小桥 流水 森林



【教师总结，课堂延伸】

教师最后进行总结，课后延伸作业：绿水青山就是金山银山，保护环境，从我做起。

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