静待花开时节

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《静待花开时节》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

静待花开时节

作者：段晓阳

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第20期

【摘要】每朵花的开放时间都是不一样的，有的是三四月开，有的是五六月开……而我们有时候急于让它开放，等不到开放的季节，便偏激的以为花是死了的，所以急切的将它拔掉。 【关键词】静待 耕耘 收获

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0215-01 在我们班里，他是个很不起眼的孩子，唯一出众的就是他那白胖胖的脸蛋和黑溜溜的眼睛。他在班级中的表现很让我大伤脑筋，束手无策。不是这个学生来给我说：“老师，何汶江打我”，就是那个学生来哭着来找我：“老师，何汶江把我东西拿去了”。“何汶江、何汶江、天天都是何汶江”。在学习上的表现更是不敢恭维，学生也都是人人不待见他。那个时候我就一直抱怨自己，怎么这么倒霉，我怎么就这么倒霉。我们班怎么就能有这么一个学生啊！我觉得他真是无药可救了。

我原来一直以为何汶江的成绩差，纪律差是因为家长对他的放任不管。可是在和他的家长沟通的过程中我意外的发现，其实他的家长也为他费了不少的心思，付出了很大的努力。打过、骂过、也鼓励过。但他妈妈从来就没有放弃过他，他妈妈一直给我强调：“我们汶江很聪明，很聪明。”我震撼于母爱的伟大，一个孩子不管有多么的笨，有多么的差，有多么的调皮，在母亲的眼里永远是最棒的。同时我也进行了深刻的反思：“每一朵花都会开放，只是花期不同而已。”问题应该是出在我身上了。我们往往在重视了孩子学习成绩的同时忽视了孩子健全人格的培养。我决定从培养他的自信做起。

机会终于来了，一天在上课的时候，他兴奋的举着手，迫切希望回答问题。看着他自信的表情，我暗想，等他回答完问题以后我一定要好好的夸夸他。可是没有想到的是，他站起来就不知道怎么回答了，还乱说一通，牛头不对马嘴，惹的全班同学哄堂大笑。我制止了同学们的行为，然后对全班学生说：“何汶江今天能主动举手，老师感到很高兴，让我们为他的勇敢而鼓掌。”当大家把哄笑变为掌声送给他的时候，他似乎感到很意外，继而不好意思的笑了。我发现，这一节语文课，他听得特别的认真，而且举手也积极了许多。以后的每节课上我都会为何汶江而设计几个比较简单的问题，让他来回答，以提高他的自信心。看着他灿烂的笑容，我似乎看到了他正在向着成功迈进……

在以后的语文课上，他举手的次数越来越多，当他答对的时候，我都会适当的去鼓励他，他逐渐有了自信，在班上的表现也开始有了变化。由打同学变成主动的关心同学，并能主动的打扫卫生，看到他的这些可喜的变化，我心里有了一丝丝的欣慰。有一次，大部分学生对一个生字组不上来词的时候，这时他着急的举着手，一个劲的喊：“老师，我。老师，我。”看出了

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9be147a9443610661ed9ad51f01dc281e43a561b.html