2021年复旦大学新闻学传播学学硕新闻与传播专硕考研真题

2022-05-04 21:24:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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2021年复旦大学新闻学传播学学硕新闻与传播专硕考研真题

2021年复旦大学新闻传播学基础714试题考研真题】

一、名词解释:新闻选择、媒介融合、媒介的铺垫作用(priming)、时务体、《观察》周刊

二、简答题

1、马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点

2、何谓新闻职业道德,如何理解我国新闻从业者遵守新闻职业道德的必要性 3大众媒介的新闻来源是如何影响新闻生产 4、《察世俗每月统计记传》和《东西洋考每月统记传的》相同点和不同点 三,论述题

1、为什么说“新闻是历史的来源”,在新媒体时代如何理解新闻与历史的关系 2、何谓意见领袖,他们的特征是什么,他们在传播过程中产生怎样的影响,结合具体案例探讨意见领袖是如何引导舆论的产生和发展的

3、中国共产党在新民主主义革命期间的出版的中央机构报刊

2021年复旦大学专硕实务考研真题】 一、名词解释(每题5分,共30) 1.新闻线索 2.众包

3.无标度网络 4.品牌接触

5.时滞效应(lagging effect 6.门户网站

二、简答(每题10分,共40分) 1.舒尔茨3c理论 2..网络舆情的特点。

3.p2p网络传播的影响。

4.结合案例说明如何依法治网。 三、论述(30分)

结合危机公关相关案例及原理,论述创建“新型主流媒体”与“现代传播体系”内涵。 四、就给出的材料写300字以内的消息(20分) 材料内容是从1983年到2021年的反腐败历程。 五、就给出的材料写500字以内的评论(30分)(大体材料如下,并未找到原始材料) 1026日,环保部发布消息称,正在京津冀地区持续的灰霾污染还将延续至月底,专家认为,此轮空气污染主要受秸秆焚烧影响。秸秆禁烧已成为目前国内治理大气污染的主要手段之一。为此,各地政府纷纷采取强硬措施监管秸秆焚烧。但目前在许多镇村,秸秆主要还是以焚烧为主,监管面临困难,“防不甚防”。而受访的焚烧秸秆的村民也表示,自己并不愿意焚烧秸秆,希望政府能出台政策“想些办法”。也有专家称,秸秆燃烧


产生的烟雾通过平流作用,客观上会对京津冀地区雾霾的加重起到助推作用,但秸秆燃烧并不是雾霾产生的主要原因。

2021年复旦大学专硕基础考研真题】 一、名词解释(每题5分,共35) 1.舆论 2.媒介审判 3.机关报

4.《论出版自由》 5.曾格案件 6.把关人 7.意见领袖

二、简答(每题15分,共45分) 1.简述媒体的政治功能。 2.简述使用与满足理论 3.清政府立宪运动期间(1902年至1911年),制定若干传播法规,并进行了一些其他活动,体现了传统政治治理与现代社会治理理念的糅合,具体表现在哪些方面? 三、论述(每题35分,共70分)(32

1.新媒体语境下,舆论监督面临的机遇?有哪些问题?如何应对?请结合具体案例论述。 2.结合案例,论述旧媒体与新兴媒体融合的历史和现状,并对融合提出自已的建议 3.闻该长就长,该短就短,为什么1970年代末提倡写短新闻?

2021年复旦大学学硕传播实务考研真题】 名词解释 一、名词解释 1、移动APP 2网络欺凌 3互联网金融 4、风险传播 二、简述题 1、简述企业如何通过微信经营业务?10’

2、对于公共关系而言,口语传播的特点是什么?10‘

3、政务微博对于政务危机公关过程中的优势与局限性10’ 三、论述题 1、大数据时代对于社会舆情的调查研究,与传统舆情相比有哪些改变?20’ 2、郭美美事件已告一段落,联系实际谈谈新媒体的社会责任是什么,涉案机构的危公共关系处理与建议。30‘ 四、综合题50‘

上海福喜食品安全相关材料。。。 就上海福喜食品危机公关事件,简述传播规律是什么?根据传播学和公共关系学相关知识给政府相关部门的危机公关提出建议。。。 求什么简明扼要 条理清晰之类的

2021年复旦大学学硕传播基础考研真题】

名词解释 1新闻选择 2新闻融合 3媒介铺垫作用 4时务体 5《观察》周刊

简答 1马恩关于新闻出版自由的观点 2大众媒介新闻来源对新闻生产的影响 3新闻职业道

必要性 4察世俗 东西洋考 的异同


论述 1.“新闻是历史的初稿” 新闻与历史的关系 2意见领袖 举例 3新民主主义革命后中共办的中央机关报刊 新闻实务

简答 1微博与微信的异同 它们对新闻传播业的意义 2“今日头条”的商业模式 对新闻传播业的启示

3比较消息和通讯的写作特点 4什么是调查性报道

论述 1在媒体融合时代,新闻记者面临什么挑战和机遇 如何应对挑战 把握机遇 2在新媒体时代 如何发挥传统媒体对舆论的引导力

操作 1改写消息 做主题类标题 材料是在国宝级公园开的“乙十六”高级会所 新闻报道 2评论 澎湃新闻 报道吴良镛院士作报告 学生打瞌睡

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