我爱运动主题反思

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我爱运动主题反思



运动是每个人的天性，运动可以让我们在运动中获得乐趣，使我们身体得到健康。今天的我爱运动专题学习以“我爱运动”为主题，进行了四次小讨论，我发现：教师设计一次小活动其实并不难：1、让学生自己设计适合本班的运动项目。2、给学生提供锻炼身体的机会，培养他们的兴趣和运动能力。3、鼓励幼儿积极参与活动。4、让幼儿学会科学合理用药，保证健康饮食。5、帮助幼儿认识安全与健康、认识体育锻炼对身体健康的重要作用、认识运动对健康的积极作用、认识体育锻炼与其他活动间的相互关系。我采用活动指导模式让幼儿围绕一个主题做自己喜欢的事；让幼儿了解了活动的过程及方式；让幼儿尝试到运动中去，让幼儿对运动有了初步的认识；让幼儿体验运动感。同时让幼儿能从亲身经历中体会运动感；从活动中体会到生活需要锻炼。

一、回顾主题活动的过程，思考学生爱运动。

我的主题活动主要是围绕“我爱运动”这一内容展开的。首先，通过各种形式来培养孩子

们对活动的兴趣。让孩子们走进主题活动：我是运动达人。我希望你们能够跟我一起做好学校的“排球”项目。并带领孩子们一起参加排球比赛：两个人的事，每人打两个球。比赛结束后让孩子们通过总结发现：他们既学会了打球，又学会了合作。并能正确规范地玩球，还能体会运动带来的快乐。在游戏活动中，有了合作才有竞争，有了竞争才有成功，有了成功才有进步，才会更加喜欢运动。其次为每位学生颁发奖状：我们要积极参与各种体育运动，学习各项运动技能，养成健康、文明、快乐、向上、自律，让我们更加健康快乐地成长。并激发他们热爱运动热情和动力，在活动中锻炼身体、强健体魄、增进团结友谊、增强体质素质、提高社会交往能力。从而体会到：只要我们每个人都参加运动，人人都来锻炼身体，世界就会变成美好的家园！

二、组织活动，引导幼儿主动参与。

利用音乐的节奏感与节奏感，调动幼儿的积极性。例如在活动前，我先给幼儿讲述了开展

“我爱运动”主题活动的目的，提出让幼儿知道自己很喜欢运动，会有什么结果及不一样的结果等。为了激发幼儿的兴趣与积极参与的主动性、自觉性、积极性。教师先给幼儿介绍一些常见的运动项目，如打乒乓球、跳格子、踩气球、跳跳绳等，鼓励幼儿尝试不同的运动方式。引导幼儿学会选择适合自己身体状况的运动项目，并了解到运动不同于娱乐，它既有体育方面的内容还包括生活等各个方面。活动中充分调动幼儿的主动性和积极性。再如孩子们提出了“怎么才能拥有健康的身体”这样一些问题：为什么跑步会使自己更强壮？跑步对我们身体有什么好处？怎样才能拥有一个健康体质？针对幼儿提出的这些知识他们回答说“我知道了”、“我想跑步会让我更健康”“跑步会让我更强壮”等回答十分有条理地引导了幼儿回答，并指导他们去做一些力所能及的事情来增强他们参加活动或训练时身体素质和身体灵活性的锻炼等。这样既解决了幼儿活动中缺乏兴趣问题又培养了幼儿在活动中主动参与身体锻炼，并积极为之而努力的良好品质及生活习惯；同时锻炼了幼儿身体素质和生活能力等各方面能力都得到了很大地提高与发展。

三、创设氛围，吸引幼儿参与活动。

在我们的活动中，幼儿都喜欢参与，喜欢发现新鲜的事物，喜欢与人交往。但是由于孩子

们年龄小和认知水平还不够，所以不可能参与到活动中来。因此活动中我们要营造一个轻松的活动氛围。为了吸引幼儿参与到活动中来，我们可以利用班级的电子屏，如课间操，体育舞蹈等进行播放游戏主题歌，在游戏活动过程中展示学生们精彩可爱的动作、运动技能以及活动后取得荣誉等；还可以在班级墙上设置相关条幅宣传活动信息；还可以在班上进行“我爱运动”知识竞赛等活动。给家长发出邀请时也可以这样说：“今天我也想要参加这次活动！”或者“请家长在活动结束时帮我们做些事情吧！”等等。同时根据家长在活动中暴露出来的困难和


自己平时运动所积累出来的经验引导家长参与到活动中来。通过这些方式调动了家长的积极性和主动性，为活动最后完成创造了良好的条件和氛围。另外我们还可以结合天气情况和自己平时锻炼身体所积累出来的经验给幼儿创设一个与主题相呼应的游戏活动材料以吸引幼儿参与到活动中来。让我们在这一周都可以收获满满！

四、培养能力，使幼儿从“我”到“我运动”转变

在教学的过程中教师也不仅仅局限于教幼儿怎样学和学什么，更重要的是通过各种方法去

促进幼儿学以致用。我很高兴地看到幼儿在运动活动中表现出主动参与运动积极性与集体合作意识。也发现了他们在参与活动过程中不够勇敢、不够自信。因此我们在活动开始时就鼓励幼儿主动参与活动。随着活动时间的延长，他们会主动要求教师再来指导他们在此过程中要掌握怎样才能更好地提高自己了！在这一点上教师并没有一味地要求幼儿怎么去做而忽视他们所表现出的兴趣和能力在活动过后孩子们对运动这一项目有了一定了解。这就要求教师去挖掘每一个孩子、引导他们去发展、去体验他们喜欢做这一项目的精神与潜力！从而达到了使他们从“我”到“我运动”的转变。同时还培养了幼儿积极乐观的性格，提高了他们对生活中和运动中遇到的困难与挫折的应对能力以及积极进取的生活态度以及乐观向上的生活态度！在此过程中教师还可以让孩子们体验到成功感在运动中的重要意义！

五、引导幼儿感受运动的快乐。

通过一系列安全教育活动，让幼儿懂得在安全面前人人平等，在安全面前人人都是一样的

道理。从自己做起，从身边做起，保护自己。在日常生活中不断强化安全意识、树立安全观念、养成安全习惯。让幼儿懂得正确使用生活中的物品、用完后要及时洗手、使用开水时要注意关闭电源、避免发生危险。通过一个游戏《我爱运动》使幼儿了解了许多安全知识、技能。并积极参与了各种活动。在游戏中也感受到了一种轻松愉悦的运动氛围。同时游戏过程中也培养了幼儿爱运动、乐于参与集体活动等良好品质。孩子们在游戏活动中体验到了生活中需要运动、锻炼的快乐。

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