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第14课 教案
教学任务
一、上次作文讲评,对上次作文进行总评、展示优佳表达、进行偏误分析,实事求是全面分析得与失。
二、范文阅读与感悟,在默读与领读的基础上,体会范文《一件小事》的结构特点。 三、范文分析,熟悉范文内容,把握范文写作思路,掌握重要表达范例。 四、写作实践,通过小组活动,进行语句、语段的综合写作训练。
五、课后作文布置,引导学生选择题目,分析思路,进行头脑风暴(brainstorm)。 一、本课所需课时:2课时
二、课时分配 :作文讲评(35分钟)、范文阅读(10分钟)、范文分析(15分钟)、写作实践(约20分钟)、课后作文布置(15分钟)。 三、注意:
(一)所有时间均为参考用时,各环节用时可根据具体情况灵活调整。 (二)如有可能,可考虑给“写作实践”环节更多时间。
一、上次作文讲评【约35分钟】 (一)教师总评
1.这次作业完成得怎么样? 2.总体上有哪些进步? 3.还有哪些共同的问题? (二)优佳表达
1.一起分享学生作文中的精彩语句。建议教师从所有学生作文中精心挑选出5~8个地道的汉语表达(以句子为主,也可兼顾词语表达),集中展示,一起朗读。同时可建议学生将这些表达形式写在课本的空白处。
2.请学生结合教师的批改,从自己的作文中找出用词恰当、表达地道的语句,以及一些有用的常用词语、连接成分,也写在课本的空白处。 (三)偏误分析
1.偏误分析是作文讲评的重点。建议教师从所有学生作文中精心挑选出6~9个典型的汉语偏误(包括语法、词汇、文化等)。
2.集体展示这些偏误,师生一起分析、改正。可要求学生将这些典型的偏误记下来。 3.除了集体展示的偏误,学生自己作文中的其他错误也可以在这个环节修改。 (四)学习心得
提示语:通过这次作文和作文评改,你有哪些心得、体会?请记在下面的空白处。 (五)个别指导
1.学生完成“学习心得”的过程中,建议教师根据作文讲评情况对个别学生进行指导。 2.对学生的作文进行表扬,鼓励学生继续努力。 3.对个别错误进行单独说明。
二、范文阅读与感悟【约10分钟】 (一)引导学生默读一遍范文
提问:这篇文章写了一件什么事儿? (二)大声读一遍范文
提问:这篇文章的写作顺序是什么?(即先写了什么,后写了什么?) (三)答疑
提示:对学生不明白的句子、词语等进行简单解释或说明。 三、范文分析【约15分钟】
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时间安排
教学实施
文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 (一)解读范文《一件小事》
1.引导学生从文中查找10个问题的答案。(为节省时间,可建议学生不必写下来,直接在文中标注)
2.教师以提问的方式,引导学生集体回答。 如:(1)找出描写“我”从家出发的语句。
(2)找出说明从“我”家到地铁站距离的语句。 (3)找出描写“我”进入地铁站的语句………… (二)引导学生分析文章的写作思路 1.时间顺序。(在“范文阅读与感悟”环节中,已经初步涉及) 2.参考答案:“我”从家里出发、在地铁上许多人都在看“我”、朋友向“我”解释 (三)熟悉《一件小事》中的表达范例。(教师可提前在黑板上板书重点词语或结构,一是提醒学生注意,二是为后面的环节做准备) 1.引导学生齐读范句 2.点读例句
3.如果时间允许,鼓励学生运用这些重点词语或结构造句 四、写作实践【约20分钟】
(一)小组活动I:两人一组,试一试,写一写。建议用时9分钟。 1. 什么地方省略了“我”?
提示:如果在一句话中不同动作是由同一主语发出,后面的主语可以省略,省略的主语应该在动词前面。参考答案:
我找了个人少的地方,我倚靠在车厢上,我打开手机继续看中文小说。 2.用“不一会儿”改写下面的语段。(答案:“很快”→“不一会儿”) 提示:“不一会儿”表示时间很短。
为了及时赶到中山书店,我早早儿就从家里出来了。从我租的房子到地铁很近,我走路去,不一会儿就到了。
3. 用“只是……罢了”改写语段。 (答案:“我不过是一个普普通通的外国人”→“我只是一个普普通通的外国人罢了”) 4.用“以……的方式”改写下面的语段。 提示:“以……的方式”中的“以”是介词,表示动作、行为的方式,具体的方式应该在“以”和“方式”之间。参考答案:
不同的人表达感情的方式也会不同。有的人以唱歌的方式表达感情,有的人以写作的方式表达感情,还有的人以朗读诗歌的方式表达感情。 5.把语段中的疑问句改成陈述句。 提示:首先要分辨出疑问句是“难道……吗”和“为什么……”,然后再进行句型变换。其中第一个疑问句为反问句(用否定形式表示肯定的意义);第二个为一般疑问句,关键点在于将这个问句变成整个句子的小句宾语。参考答案:
我只是一个普普通通的外国人,他们可能从来没有见过外国人。走进书店后,我一直在想为什么他们一直盯着我看,我又不是明星……
6.模仿下面语段,把“这让我很不习惯”前面的内容补充完整。参考答案:
刚来中国的时候,每到吃饭时我都很紧张。在我们国家,人们都用刀子和叉子吃饭,而在我住的地方附近没有西餐厅,饭店里只有筷子和勺子,我不会用。这让我很不习惯。
(二)小组活动II:两人一组,说说如果你是文中的外国人,你会怎么办? 1.建议用时5分钟。
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