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“用心”陪伴,是最好的教育
———如何陪伴孩子迈入一年级(提纲)
一年级的学习:好习惯重于好成绩
1. 良好的时间观念和效率
1)相对固定、明确的作息时间 适当的学习任务 (时间化零为整,任务化整为零) 2)每一项学习任务的完成时间明确规定,不纵容“拖延、磨叽” 2. 专注力的培养
1) 简洁实用的学习用具 2) 固定、正常的学习环境
3) 少而精的书籍、资料,有限材料的无限反复
4) 不要让琐碎的玩具,电视节目,手机游戏,浪费时间分散注意力 3. 收集、整理的习惯
1) 书包文具自己整理(晚上整理,早上检查)
2) 从小养成分类整理的习惯:课程文件袋,报夹,试卷整理文件夹,错题本 3) 重视每一次的订正,仿做,家长有意识地帮助累计“错误” 4. 学习是孩子自己的事,自己的事自己负责
1)做作业要不要陪? 怎么陪?
从“我不会”到“我试试看”只有“每天一个问题权限”的距离 作业检查签字“责任制”
2)成绩不重要,成绩反映出来的“问题”最重要 3)“授子于鱼”不如“授子于渔”
教方法,教工具(字典、地图、网络),鼓励“大胆猜测,小心求证,多多践行” 聪明的爸妈会装傻
5. 阅读——持之以恒,汇沙成塔
1)从“带读”到“陪读”到“独立阅读”
2)说“难看”的书,读“喜欢”的书, 古今中外,土洋结合 3)限制选择前提下,尊重自由选择
4) 看完一本接一本,让孩子体验知识累积的过程
完整的教育= 学校教育 + 家庭教育
1. 学校教育为主:理解并认真执行老师布置的作业、任务
2.家庭教育为辅:保持沟通,因材施教,个性化定制学习安排
3. 父母也要终身学习,学习新的信息手段、知识内容,沟通方式,与孩子一起学习。
家校共建, 家委工作:信任、合作、共赢
积极参与家委工作,以公益服务的心态参与班级管理,陪伴和带领孩子参与团建活动, 1. 能更好地理解学校、老师的管理方式和教学方式,帮助孩子有效地完成课业任务
2. 能有更多与老师、其他优秀家长沟通交流的机会,交到“感同身受、志同道合”的良师
益友
3. 孩子入学后,大部分时间在学校度过,家长多参与学校班级管理建设,能为孩子做榜样,
为他创造一个团结友爱温馨的学习生活环境,帮助他成为一个合群、受欢迎的人,培养他的集体观念,团队意识,为未来参与社会打下基础。
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