幼儿园游戏萝卜蹲教案

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幼儿园游戏萝卜蹲教案

教学目标

1. 2. 3. 4.

提升幼儿的动手能力和协调能力； 增强幼儿的集体意识和团体协作精神； 培养幼儿对自然环境的认识和兴趣； 锻炼幼儿注意力和反应能力。

教学内容

1. 游戏名称：萝卜蹲。

2. 游戏规则：由指定的一名“蹲鬼”手持一个布偶萝卜，在其他玩家无法看到的时候把它拿在手里藏起来，然后喊口号“萝卜蹲，萝卜蹲，寻找萝卜的小朋友们，准备开抢！”，“蹲鬼”随意站定一个地点，其他玩家就要去寻找这个萝卜。寻找到萝卜的人就要尽快摘下萝卜，然后迅速蹲下，同时高喊“萝卜蹲”。摘到萝卜的人即为胜利者，成为下一轮的“蹲鬼”。

3. 游戏步骤：

1. 教师向幼儿介绍游戏名称和规则，并通过实例演示游戏。 2. 幼儿集体游戏前，教师要向所有幼儿普及随手丢弃垃圾对环境的伤害和危害，以及如何保护自然环境的重要性。

3. 教师进行点名，每个幼儿依次参与游戏。

教学重点

1. 2.

游戏规则：讲解游戏规则，让幼儿能够听懂、理解并遵守规则。 游戏步骤：引导幼儿积极参与、自主行动、锻炼体能。

教学难点

1. 注意力和反应能力：每一轮摘萝卜的时间都很短暂，幼儿必须迅速做出反应才行。

2. 团队协作：需要大家齐心协力寻找萝卜，才能提高找到萝卜的概率。

教学方法

1. 2. 作。

讲解法：教师向幼儿清晰讲解游戏规则和步骤。

演示法：由教师进行实例演示游戏，让幼儿更好的理解游戏规则和操

教学准备

1.

布偶萝卜（可手工制作或购买）。


2. 清晰的语言语调，以及足够的耐心和热情。

教学评价

1. 反思：教师根据幼儿的表现和反应情况，及时总结评估教学效果，进行教学反思。

2. 学生评价：教师可以要求幼儿进行游戏评价，以了解他们的体验和反馈，并加以改进。

课后家庭作业

寻找家中的蔬菜，如茄子、西红柿、黄瓜等，进行类似的游戏，并进行一定的组织和创新（如加强难度、增加道具等）。

总结

通过这样的游戏形式，幼儿能够锻炼注意力和反应能力，增强体质，同时也能够感受到团队合作、自然环境保护等的重要性，从而在健康快乐的氛围中发展自我、展示自我。希望各位老师和家长能够根据孩子的实际情况进行适当的仿制和组织。

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