最新世界是永恒发展的导学案(附答案)

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第八课 第一框 世界是永恒发展的

【使用说明】

1.依据导学案通读教材，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成导学案。

2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：发展的普遍性原理及方法论、发展的实质。 【学习目标】

1．识记发展的普遍性，理解发展的实质，明确发展是唯物辩证法的另一个总特征。

2．培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题。

3．通过本课的学习，要具有辩证法的思想，并树立唯物辨证发展观,自觉抵制形而上学的静止 观。

一、自主学习(先通读一遍课本，在课本上规范的勾划并标注以下知识) （一）发展的普遍性：世界上一切事物都是发展的。

1．自然界是发展的

自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的 引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了

2.人类社会是发展的

人类社会形态的更替表明， 。 3.人的认识是发展的

每一个人的认识都会经历由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个 的过程。

注：整个世界包括三部分；自然界、人类社会和人的思维，综上可见世界是永恒发展的物质世界。

（二）发展的实质

1.发展的实质

唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是： 。

2.发展的意义

有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有了生生不息的人类社会，才有了日新月异的现代科技。

注：①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展 ②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示 了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。 (三)原理总结：世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】

1．原理内容：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2、方法论：我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长）。

3、反对：反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。 二、 判断自测（具体要求：独立思考、写出理由） 1.发展属于变化，变化也是发展。（ × ） 2.新出现的事物就是新事物.（ × ）

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3.目前力量强大,发展速度快,成熟和完善的事物就是新事物.（ × ） 4.科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物.（ × ） 5.新出现的事物必定战胜旧事物（ × ） 三、练习检测

1.以下各项能说明发展普遍性原理的是 （ C ）

①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看 ③道之大原出于天，天不变，道亦不变 ④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2． 哪些属于“发展”（ ABF ）哪些属于“运动变化”（ ABCDEF ） A、爬行类动物变成始祖鸟 B、始祖鸟变成现代鸟类 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林，还草，鸟类回归 3..下列属于新事物的是（ D ） A.科技电脑算命 B. 苏联解体

C.生物的退化 D.中国市场经济的出现

我国有古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”据此回答4—5题。 4.“离离原上草，一岁一枯荣”表明( A )

A.事物是运动变化的 B.物质是运动的主体 C.离开物质谈运动是唯心主义 D.任何运动都存在相对静止 5.“野火烧不尽，春风吹又生”的原因在于( A )

A.新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力 B.新事物是和旧事物相比较而言的 C.物质是客观实在，是永不消亡的 D.事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的 6.某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，并称其为“发展”。这种观点是（ C ） A.正确的，因为它运用了先进的信息技术 B.正确的，因为它是以前所没有的

C.错误的，因为它没有正确理解发展的实质 D.错误的，因为它没有看到事物的运动和变化 7.“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的各句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是（ A ） ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④

8.“逝者如斯夫！不舍昼夜。”“后生可畏，焉知来者之不如今也？”这些观点告诉我们（ B ） A、物质决定意识 B、任何事物都有产生和发展的过程 C、事物的联系是普遍的、客观的 D、静止是不存在的

高粱和大麦的营养特性及其应用

万建美

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1 高粱

1.1 营养特性

（1）营养成分含量与玉米相似，淀粉含量可高达70%以上； （2）CP含量略高于玉米，9-13%，变异大； （3）脂肪含量略低于玉米；

（4）缺乏黄色素，70%以上的磷为植酸磷。

（5）分为5大类描述：混合型、高单宁、低单宁、红高粱、白高粱

1.2 使用中潜在的限制因素

1.2.1 单宁

单宁影响肠道上皮细胞中依赖钠离子的物质转运系统，如葡萄糖转运系统和Na，K-ATPase活性，干扰机体钠的代谢。

家禽：影响生长速度、产蛋率、损伤肠道上皮，影响蛋白质吸收； 猪：影响采食量和生长速度，高、低单宁品种饲喂时料比相差可达5-10%； 反刍：基本无负作用，并在一定程度上防止胀气，增加过瘤胃蛋白； 美国、欧洲、澳大利亚主要种植低单宁品种（约占产量的99%）。

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