体积和体积单位教案

2023-02-23 14:04:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《体积和体积单位教案|》

①课本44页第1---2题

摘要：重点：1、建立体积概念，（1）怎样比较下面两个长方体的体积，长度、面积、体积三种单位的区别（7）、练习：

３、长方体和正方体体积第课时：体积和体积单位一、教学目标： 1、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。 2、使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。二、教学重点、难点：重点：1、建立体积概念。 2、认识体积单位。难点：建立体积概念。

三、教学过程：〖导入〗你们都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？（石头挤占了水的空间，迫使水位上身。）今天咱们来一起学习《体积和体积单位》。板书课题，出示学习目标。〖新授〗 1、体积的意义。

（1）准备：我们也来做一个实验，取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水；取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里，会出现什么情况？为什么？这说明了什么？（鹅卵石占了一定的空间。）（2）每一个物体都占有一定的空间。你们知道这些物体那个占的空间大吗？（3）启发学生概括：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书）上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？（4）比较：用学生手中的文具比。谁的体积大？谁的体积小？师：教室是一个较大的空间，课桌、讲台、同学、老师等占教室空间的一部分。整个学校是一个大空间，教师、教室、操场等都占有一定的空间。而整个宇宙是一个大空间，地球只是宇宙空间的一部分，而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一部分。

2、体积单位：（1）怎样比较下面两个长方体的体积？讲：测量长度要用长度单位，测量

面积要用面积单位，测量体积要用体积单位。（板书）认识体积单位：常用的体积单位有：立方厘米、立方分米、立方米。可以分别用字母写成:cm2 dm2 ㎡

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（2）认识立方厘米：出示：棱长是１厘米的正方体，量一量它的棱长是多少？说明：它的体积是１立方厘米。

谁的体积近似的接近1立方厘米？（色子或一个手指尖的体积大约是1立方厘米）（3）认识立方分米：（方法同立方厘米）粉笔盒的体积接近于１立方分米。

（4）认识立方米： ①出示１立方米的棱长的教具。观察后总结：边长是１米的正方体的体积是１立方米。

②认识１立方米的空间大小。

１立方米水约可以装满５００个暖瓶。１立方米的木材约可以做课桌５０张。（5）、练一练：数一数，下面物体的体积是多少。

（6）、比一比：到现在为止，我们都了学哪些测量单位？（板书）长度、面积、体积三种单位的区别（7）、练习： ①课本44页第1---2题。 ②李芳的书信，小明的数学日记。

〖总结〗这节课我们学习了体积的意义和体积单位。你有什么收获？〖作业〗完成课本28页做一做1--2题

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