中学生校园安全教育主题班会教案

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中学生校园平安教育主题班会教案

(交通平安)

教学目标:

1、通过交通平安的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、爱护生命

3、为强化对学生法制与交通平安的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业， 教学重点:

让学生了解各种常见的交通信号、标志和标线，了解有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 教学难点：

强化交通法规知识的学习，遵守交通法规 教学过程：

讲解交通平安事故案例 一、 导入：

通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,强化自身的素养培养. 为了贯彻落实X、教育部《关于强化中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过马路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应该注意什么？ 8、乘汽车时要注意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇：

1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教育卡 三、观看小品--《爸妈，对不起》 情景一：

一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦


情景二：

一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：

因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲哀难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量防止这些悲剧的发生？小组成员进行商量，说出感受 本课小结

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,强化自身的素养培养.继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 四、交通知识问答课堂练习

1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？〔〕 a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？〔 〕 a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认平安后直行通过

3 、黄灯延续闪烁时表示〔 〕 a 、有危险，车辆、行人不准通过

b 、车辆、行人须注意观望，确认平安后通过 c 、车辆、行人可以优先通过

4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？〔 〕 a 、马上变为绿灯，做好起步打算 b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过 5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同车还有哪些人要使用平安带？〔 〕 a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 六、课后作业

1 、当你需要乘坐出租车时，你可以〔 〕 a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？〔 〕 a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

c 、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队 a.机动车道上 b.站台或指定位置 c.非机动车道上 d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( ) a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过 c.一停，二看，三通过 d.在 栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了

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