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并列词语的语义顺序
作者：司书会
来源：《作文周刊·初一·人教·同步辅导版》2011年第17期
多个词语并列组合的先后顺序，受各方面因素的制约，如具体的上下文、强调的着重点、长期形成的语言习惯、音韵的需要以及并列词语本身的意义限制等。现在从词语本身的意义这个角度说说多个词语并列组合的先后顺序。 1.按范围的从小到大或由大到小的顺序。例如：
（1）大学毕业生不应只关注一己之屈伸，一家之饥饱，还应关注作为接受过高等教育的个体对于他人、群体、社会的责任和义务。
（2）一个国家、一个民族、一个企业、一个人都要有理想，有追求。 2.按由主到次的顺序。例如：
（1）人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 （2）在义理、考据和辞章这三者中，义理应当是灵魂，是统帅。 3.按事物发展进行的先后顺序或人们认识事物的先后顺序。例如：
（1）树立和落实科学发展观，重视和发展农业产后经济应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
（2）通过检查，大家发现、讨论、解决了学校在常规管理中存在的一些问题。 （3）在老师的帮助下，他认识并改正了自己的错误。 4.按时间顺序。例如：
（1）去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、海选、决赛到颁奖，我们又被指定参加活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。
（2）事实上还有比这两部书更早的历史书，如《尚书》《春秋》《国语》《左传》《战国策》等。
5.按程度由轻到重或由浅及深的顺序。例如：
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（1）人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何羡慕、崇敬、膜拜，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
（2）回到故乡后，他又受到轻蔑、排斥和迫害，几乎无法自保。 6.按由外到内或由表及里的顺序。例如：
（1）一般说来，小说刻画人物，是通过对人物的外貌、对话、行动、心理的描写来表现人物的性格的。
（2）《我国古代的车马》介绍的马车结构部位那么复杂，名称那么繁多，但作者用朴素的语言把每一个部位的名称、位置、特征、作用等说得清清楚楚，收到了很好的说明效果。 7.按空间顺序，或由高到低，或由低到高，或按照地点的转移。例如：
（1）世界屋脊上的冰峰、雪岭、大漠、草原、奔腾的江河、晶莹的湖泊……以其特殊的魅力吸引了越来越多的游客。
（2）真想顺着那连绵不断的山势，大踏步地向着西北走去，一路上，去登临那一座座屏藩要塞，烽台烟墩，从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关，一直走到那长城的尽处嘉峪关。
8.按事物的分类，把采用同一分类标准的事物放在一起。例如：
（1）的确不错，城里、乡里、工会、农会、国民党、共产党无一不有执行委员，确实是委员世界。
（2）中国人、美国人、德国人、日本人，汉语、英语、德语、日语，烟远一号进入美国经济区作业后，船上有四个国家的人，操着四种不同的语言在工作、生活。 9.按事物之间的因果关系或目的关系为顺序。例如：
夜会的日子到了，路瓦栽夫人得到成功，她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人。（“漂亮、高雅”与“迷人”是因果关系）
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2022-12-09
