文档清华大学文化素质讲座论文

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新人文讲座总结 佘风客 航天航空学院81班 2008011590 第二讲、大学精神与文化育人主讲人张岂之 第一次讲座是由西北大学名誉校长、清华大学双聘教授张岂之先生带来的结合了胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上所作的重要讲话精神的主题报告“大学精神与文化育人”。在张教授深入浅出的讲座里概括了胡总书记关于全面提高高等教育质量的四点要求提倡大家将文化学习和思想道德修养相结合鼓励大家多学习研究中文民族的优秀文化提高自身素养。张先生对现今大学商业化的现象痛心疾首的批驳数次赢得“心有戚戚焉”的同学们热烈的掌声。 第三讲、构筑精神家园--艺术与人生的艺术主讲人黄宗贤 从某种程度上来说四川大学艺术学院院长黄宗贤教授的思想和张岂之先生的观点有异曲同工之妙而黄先生将艺术的价值从加强自身思想道德修养扩展开来从“维纳斯”、“奔马”等经典的艺术作品带给我们的生活价值着眼提炼出艺术对于人生的价值取向的正面引导作用而将这些能激励我们生命本质的力量的艺术形式和现今“消费的审美化时代”加以区分鼓励我们追求充满人性光辉的人生。 第四讲、历史在文学里成长-明清小说与中国历史的重构主讲人丁夏 历史和文学之间总有说不完的话题。丁夏教授节选了明清时期这样一个“历史与文学融合交汇”的独特时代用小说这样一个更加通俗的载体栓释了自宋元以后巨大的历史转型期社会各阶级的心态变化普通民众对小说中虚构的“明君贤臣”的广泛接受更是说明了整个社会精神上对于古老的儒家历史谱系所书写的那种理想社会的需求。小说赋予历史灵魂历史则塑造小说的形体。 第五讲、消费文化与身体美学主讲人肖鹰 从历史的书香中回到现代清华大学哲学系教授肖鹰先生开场即用王贝整形失败案从本质上指出了现当代对文化的过度“消费”所带来的危害。接着肖老师比较历史以来东西方传统艺术中的女性美之间的异同赋予了艺术审美中超越浮华表象的精神之美。所谓神韵者“若拘以体物则未见精粹若取自象外方厌膏腴可谓微妙也”。肖老师面对消费主义横行霸道提出了解决之法从纯真的艺术之中重建真正的身体美学。肖老师独到的见解引得了在场学生的满堂喝彩。 第六讲、国外公共艺术掠影主讲人丁宁 在诸多讲座中最令我影响深刻的当属北京大学丁宁教授带来的“国外公共艺术掠影”讲座。也许是时值百年校庆百座雕塑在一夜之间悄然遍布校园令这次讲座分外贴近生活。 丁教授从公共艺术的定义开篇从古代的经典公共艺术巨石阵、复活节岛雕塑、巴特农神殿这些令人叹为观止的“奇迹”开始侃侃而谈再到外国城市艺术建设赋予那些不同城市独特而瑰丽的生命力它们有的浪漫文艺有的忧伤黯然有的激昂雄壮有的坚毅刚强。这无一不是渗透在城市每一座店铺、每一位行人、每一抹呼吸中深厚的文化底蕴的体现。 从城市缩小到学校贴近校园生活的雕塑更是校园里充满智慧和活力的氛围的体现。丁教授特别挑选了与同学们更加贴近的校园公共艺术摄影与大家分享。用普林斯顿、北卡、哈佛等名高校中的雕塑为例向我们栓释了公共艺术不仅仅是在街巷边默默无言的雕塑更是它们所在群体的精神的载体寄托了人们对美好的向往和对知识的渴求。 第七讲、裸体艺术与人类文化主讲人陈醉 中国艺术研究院研究员陈醉作题为《裸体艺术与人类文化发展》的演讲给我们展示了艺术更贴近本质的一面。讲座将裸体艺术分为三个阶段在抵制与封杀中进入中国、在保护和质疑中缓慢恢复、在开放和接受中发展变化。裸体艺术作为最接近人类本性的艺术形式一直行走在色情与艺术的边缘。从本质上来讲裸体艺术是人类对于自身种族繁荣壮大的一种追求而以艺术的眼光去接纳、欣赏正是人类社会的理性的进步。 第八讲、后现代艺术的特征主讲人岛子 如果说之前的报告是琴瑟之音那么作为一名诗人、艺术批评家岛子老师的“后现代艺术特性”讲座就是活脱脱的摇滚了。后现代主义对现代主义的超越正视自身批判力量的体现从骨子里流露着一股桀骜不驯。岛子老师引入后现代艺术在建筑领域内的例子说明了后现代主义兼具的现代艺术以及传统艺术特征。最后岛子老师简单扼要的介绍了行为艺术这一新生而特殊的艺术形式。 第十讲、人生哲学校友谈访谈人何兆武 我听的最后一次讲座是著名历史学家、思想文化史学家、翻译家何兆武教授。这次讲座与其他讲座不太一样的地方在于这次讲座没有一个明确的主题而是通过主持人和何老师之间的交流像讲故事一样将何老师充实而精彩的一生娓娓道来。而何老师的关于教育与学业的思想理念也尽寓其中。 早期西南联大里艰苦的求学生活何老师涉猎广泛从工到理从理到文最后选择里历史系决定了何老师对于生活那颇有道家风范的


人生态度无论条件多么艰苦保有不过分强求所得的超然心境。这种洒脱也充分表现在了何老师对于现今教育、就业等热点问题上独树一帜却颇有深意的观点上值得我们这些即将走上社会的学子细细品味。 综述 纵观八次讲座的讲者无一不是学术界赫赫有名的执柄之人他们对于艺术与文化的鲜明见解积极地鼓励无疑给我这个长期浸淫于电路材料的工科男吹来一股精神上的春风。八次讲座是八次完全不一样的精神体验。有的仿佛一位博学多识的老人循循善诱在你意想不到的位置轻轻点拨便令你茅塞顿开醍醐灌顶有的就像立于高台的领袖陈词激昂意气风发处令你不由得拍手叫好有的又像轻纱帘后半遮面的琵琶女琴声委婉处令人怅然若失。 这八次讲座的内容大多与文化修养、艺术人生相挂钩有的着重古典有的偏向现代但都不仅仅只是单纯的向我们展示了文化艺术中我们工科生难得一见的一面更同时用那些美好的画面、缠绵的诗篇、瑰丽的雕塑向我们展示了平凡生活中点点滴滴的美好赐予了我们发现美的眼睛。 在听完“公共艺术”讲座以后我特地挑了一个阳光明媚的午后骑车徜徉在校园内在每一座雕塑面前驻足流连静静感受每一尊雕塑背后所蕴含的深意以及其在百年华章的背景下萌发出不一样的光彩。在那一刻我突然顿悟了学校斥巨资引进这么多雕塑也强制本科生听满八次新人文讲座背后的良苦用心。学校是为了告诉我们在繁重的学业之外抽出一点点闲余——不用太多不需要我们奔赴哪个博物馆哪个歌剧院——睁开眼睛去看看身边的那些美好感受精神上的熏陶。能够有一点精神上的收获和小憩绝对比多做一道题有价值的多。 在此感谢八位不辞辛劳为我们带来精彩的讲座的老师同时也感谢学校为我们提供足不出校即可瞻仰大师风发陶冶情操机会以及诸多在背后默默付出组织讲座的老师及工作人员们

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