幼儿园小班社会优秀教案《衣服会说话》含反思

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活动目标：

1、引导幼儿熟识、了解警服、医生等工作服。

2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。 活动预备：

1、趣味练习：职业和物品的连接嬉戏 2、课件：图片-警察，医生，运动员等。 活动过程：

1、谈话引出话题老师：今日你穿了什么样的衣服?“文章.出自快思老.师教.案网."感受怎么样?(请幼儿相互沟通。) 2、为什么要穿衣服?

老师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会“说话”，你观察有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。 3、观看、了解不同职业服装。

(1)观看警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。(鼓舞幼儿大胆叙述自己的发觉。) (2)观看、发觉医生工作服的特点。 4、通过图片观看四周人们的工作服装。

厨师，老师，警察，军人，消防员，运动员，飞行员等。 5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。 活动反思：

本次活动有胜利的一面：站在一个全新的角度关心幼儿熟识生活中的几种职业，并熟识职业装的作用，人们上班为什么要穿制服？以医生和警擦穿上制服走到孩子们中间来，吸引孩子们的留意力孩子们的爱好较高。流程支配和组织比较清楚。

但也有失败的一面，现在将主要问题反思如下：1.对社会领域的把握不够精确,我把社会行为技能的培育放在了一边，专心围绕社会认知来选材，现在看来，社会领域的活动重在渗透，我们的活动不是老师把什么都告知他，而是通过一次活动，引发幼儿关怀身边的事物和现象，并学习探究，不断有所发觉。2.对幼儿的认知水平把握不准，针对这一点，我的感受是，必需对幼儿有阶段性的了解，在充分把握幼儿的特点和认知水平后才能确定目标，组织实施教学过程。 另外教学语言更丰富，更条理一些效果会更好。

细细想来，胜利的课堂都蕴含了老师大量的工作和细致的专心，课堂上的轻松自然背后是老师的胸有成竹。

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