各年级写作要求

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以下是东方作文教学总监刘晓媛老师根据教学大纲和多年作文教学实践总结出来的各年级写作要求，希望对大家有帮助：

语文是人文性与工具性相统一的学科，作文作为语文的一部分，也应具有这两个特性。作文应以人的发展为本，设定教学目标时努力从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度去考虑，把目标分为“习作目标”与“积极品质培养目标”两个方面，力求工具性与人文性和谐统一。

在习作目标（即作文技能训练目标）方面。我们根据儿童思维与语言的发展规律、各学段学生的学习能力、《语文课程标准》对写话与习作的要求，将要求细化并落实到每一篇作文的习作目标中去。 一年级：

平均字数：150字左右（最多不限）

语言表达：文从字顺，语言简洁。能写一两句完整的话，能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号。

文章内容：写自己想说的话，具有儿童趣味。 段落结构：有自然段概念。 命题能力：不要求。 二年级：

平均字数：200字左右（最多不限）

语言表达：注意词语的准确性，语言完整，学习把话说得具体些。能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号。

文章内容：写自己想说的话，内容比较实在、具体，贴近生活，具有儿童趣味。 段落结构：能分自然段写。 命题能力：具有命题意识。 三年级：

平均字数：300字以上，（常见500字左右）

语言表达：语言清晰活泼，通顺流畅，词汇较丰富，能正确使用冒号，引号等标点符号。 文章内容：关注自身，关注周围事物，学会观察并能比较细致地予以记叙或描写。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深最受感动的内容说清楚。

段落结构：自然、准确地划分自然段。

命题能力：能注意到作文题目和文章内容的吻合。 四年级：

字数要求：500字左右（常见550字以上） 语言表达：语言表达流畅，注意运用多种修辞手法表达，能正确使用冒号、引号等标点符号。 文章内容：取材广泛，作文中有独特的感受。有想象，有细节。注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写具体。

段落结构：能比较清晰地用多个自然段写作。

命题能力：作文命题能力强，一般能给作文取两三个题目。 五年级：

字数要求：500字以上（写作已需要约束文字数）。

语言表达：语言生动连贯，能根据表达需要能正确使用常用标点，语言初步有自己的个性。 文章内容：能生动的记叙平凡之中的写作素材，有想象有思考。有一定的立意。 段落结构：能比较清晰地用多个自然段写作。 命题能力：具有辨析好题目的感性知识。


六年级：

字数要求：550字以上（写作已需要约束文字数）

语言表达：语言细腻，词汇丰富，能根据表达需要正确使用常用标点，语言有自己的个性。 文章内容：内容具体，感情真实，能结合自身思考写作，记叙中有抒情或议论，关注审美价值的体现。

段落结构：能比较清晰地用多个自然段写作。 命题能力：题目更富情趣特色，文章相符。

东方作文教学部刘老师

2016.1.22

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