乐高活动设计教案

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乐高活动设计教案

乐高活动设计教案 乐高活动设计教案【1】 一、活动目标

通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。 二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：动手动脑，我最乐高！ 2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！ 三、活动准备 1、乐高玩具 2、每组至少两名教师 3、活动的奖品和礼品

4、准备场地、布置学生到位的场地 四、活动内容 （一）搭建演示

由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观 （二）完美复制（第一次计分20%）

游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名

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组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。

（三）看看谁更高（第二次计分30%）

游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。

（四）创新梦工厂（第三次计分50%）

游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。） 五、奖励

每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。

乐高活动设计教案【2】 一、活动目标

通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的.教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：搭搭乐乐

2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；

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