六年级下册美术教案-第2课 用线画人物丨浙美版

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课题

用线画人物

1.了解人物速写画，掌握线描的相关知识和表现方法。

计划课时 1

教学 目标

2.欣赏优秀的线画人物作品，学习用不同的线条表现人物。 3.开拓艺术欣赏视野，激发对人物画写生的兴趣，并乐于尝试。 教学重点：学习线描人物的基本方法。

教学 教学难点：用疏密有致、轻松灵活的线条进行人物写生创作。 重难点

教学 准备 设计 环节

（学生）线描的工具、画纸。 （教师)课件、绘画颜料和工具。

内 容

1.欣赏感受。

（1）欣赏白描人物作品。

提问：作品表现了什么？有什么特点？

耕耘手记

教 学 设 计

（2）出示一组经典的人物速写作品。

提问：这些作品是运用怎样的线条来表现人物的？各自有什么特点?

（3）揭示课题：《用线画人物》。 2.探究启发。

（1）欣赏马蒂斯的作品《靠椅子的男人》，感受人物速写画的魅力。

（2）出示速写《靠椅子的男人》的步骤图，学习人物速写的方法和步骤。

（3）小提示：对人物进行写生时，要仔细观察对象，不要随意移动位置。

（4）欣赏同龄人的作品，学习作品的优秀之处。 3.创作表现。



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（1）学习建议：

A、临摹一位大师的人物速写作品。

B、用疏密有致、轻松灵活的线条，为同学写生。 （2）学生创作，教师巡视指导。 4.作品展评。

（1）互相交流进行人物速写画创作时的体会。 (2)对同学的人物速写作品进行评价，并提出建议。（构图、 造型 、 线条。） 5.拓展延伸。

欣赏不同美术形式表现的人物作品，鼓励学生课后进行尝试创作。

板 书 设 计







教 后 反 思



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