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教育不均衡问题之农民工子女的教育
作者：沈璐
来源：《课程教育研究·上》2013年第10期
【摘要】农民工子女的教育问题是中国教育不均衡之一的弱势群体的教育问题。教育的不均衡使得中国的教育难以与发达国家的教育接轨。这也是近年来提出教育要均衡发展的原因。农民工子女的教育问题在每个城市都存在着，它的产生有着主观因素，也有着客观因素。 【关键词】教育不均衡 弱势群体 农民工子女
【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0050-01 一、中国教育发展的不均衡问题
中国提出要实施教育均衡发展，其主要原因是因为中国的教育好坏差距太大。不论是区域之间，城乡之间，甚至是同一个城市之间所提供的教育都可能有着很大的差距。“择校热”“排座热”等等都体现出中国教育的一大弊端。
每个省每个城市都有自己的重点学校，家长都想把自己的孩子送进重点学校。教育部门也是对这些所谓的“名校”投入大量的经费，对本来就不是很陈旧的教学楼装修装饰，教学设备一批一批换新。对于那些不是重点的学校，情况就相反了。没有大量的经费给他们更新教学设备、对他们的老师进行再教育，就连学校的学生也默认了自己的学校和名校有着很大的差距。于是，两极分化日益严重。这种便体现了一个区域内学校之间发展的不均衡。
随着近几年人们生活水平条件的进一步提高，城市的父母越来越多的关注孩子的成长投入。相比农村的家长，城市的父母大多有着较高的学历，有着稳定的收入，愿意将一切都花费在子女身上。家长花着大把的钱，打通了各路关系将孩子送进名校。孩子穿着名牌衣服，有着各式文具，除了学校所要求的数目之外还有数不清的参考用书，辅导用书。在学校上完了必修课，放学或者周末还报了各种辅导班。于是，各种辅导班应运而生，质量参差不齐，但家长没能力鉴别这些辅导班的教学质量好坏，只是一味的把孩子往里送，孩子的时间被设计成满堂灌，而家长却不计较资金投入和学习效果。这些对于父母进城打工的农民工子女来说就有点奢侈了。不说他们是否能有钱进名校读书，光是能不能公平的接受教育都是一个问题。本文将详细地讨论农民工子女的教育问题，这也是教育发展不均衡众多现象中的一种，也就是群体之间教育不均衡发展的问题。 二、原因分析 （一）主观原因分析
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2022-04-23
