【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《我的幸运一天》》，欢迎阅读！
幼儿园大班教案《我的幸运一天》
引导语：一只饥肠辘辘的狐狸撞上了一只送上门来的小猪，于是狐狸“幸运的一天”开始啦!谁知这一天却成了小猪“幸运的一天”……这究竟是怎么回事呢?以下是推荐给大家的幼儿园大班语言教案《我幸运的一天》，欢迎阅读！ 活动目标：
1、根据提供的想象线索，联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表述。
2、在听听、看看、想想、说说的过程中理解故事的情节。 3、通过故事使孩子懂得遇到事情要多动脑筋，有初步的自我保护意识。 活动准备： 多媒体课件 活动过程:
一、谈话导入，揭示课题。
1、教师：今天老师给小朋友们带来了一个有趣的故事，故事的名字叫“我的幸运一天”。
提问：“幸运”你们知道是什么意思吗?
幸运就是运气非常非常好，很难发生的好事情竟然发生了。 你认为自己最幸运的事是什么? 2、出示故事中主人翁的图片。
教师：“我的幸运一天”这个故事中讲述的是发生在两个小动物身上的事，这两个动物是谁呢?(狐狸、小猪)那这一天到底是狐狸幸运的一天还是小猪幸运的一天呢?我们一起来看大屏幕。 二、出示图片、扩展想象。 1、出示图片，幼儿观察。
教师：请小朋友们仔细的看一看，想一想你认为是谁幸运的一天。
2、发挥想象，进行选择。
教师：认为小猪幸运的请坐在小猪队这边，认为狐狸幸运的请坐在狐狸队这边。
3、讲述理由，展开辩论。
教师：现在请狐狸队的小朋友说说你从哪幅图看出来狐狸幸运的?(两队交替进行)，请你用完整的语言讲述图片的意思。 4、教师小结。
教师：刚才你们说的都很好，但到底谁是幸运的呢?我们一起来走进故事。
三、播放课件，讲述故事。 1、教师完整讲述故事。
(1)、听了故事你能告诉我这是谁幸运的一天?(小猪) 小猪敲出了狐狸的门，这时它是幸运的吗?它的表情是什么样子的?(吓到了、害怕、惊呆……
你从哪看出来的?(汗、眼睛、嘴巴、手……
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9a38e0ccc3c708a1284ac850ad02de80d4d80628.html
2023-12-10
